平常让孩子洗脸、刷牙什么的，有时候是费半天口水，孩子也不配合，你是不是也会有这样的感觉？
妍妍的习惯养成还算可以了，但也并不总是那么尽如人意，有时候还是极不配合。
有一天我们外出回来，她要吃东西，我说让她先去洗手，她很不开心，一边往卫生间走一边说：“你天天说让我洗手、让我洗手”。
然后，她竟然折回房间去了，一副坚决不洗手的表情，还一直看着我说：“你天天就说让我洗手、洗手，我手哪脏啊？根本就不脏啊！”
我突然就词穷了，不知道该怎么劝服她去洗手了，眼看着我要“火山爆发”了，突然想起了这两天刚看的书《游戏力》。
书中说，孩子旺盛的生命力与天生的好奇心，很容易演变成“无理取闹、惹是生非”。一遇到这种情况，我们常常要么惩罚孩子，要么就跟孩子唠唠叨叨，不仅没有什么作用，反而跟孩子的关系也变得糟糕，可我们却不知道该怎么办。
是不是很感同身受？
作者认为孩子天生是喜欢游戏的，他们用游戏的方式探索世界、理解世界。如果成年人用游戏的方式跟孩子沟通，就很容易进入孩子的世界，重新跟孩子建立深情地联结。
灵机一动 ，我自言自语地说：“小细菌好开心呀，它说幸亏宝宝不洗手，这样我就可以跑到宝宝肚子里去做坏细菌啦！真好真好！宝宝你千万不要洗手哦。”
没想到妍妍听完就急忙说要去洗手，说才不要让小细菌跑到肚子里呢。
然后一边洗一边跟我说话：
妍妍：小细菌开心吗？
我：不开心，它说宝宝你别洗手呀，我要跑到你肚子里去呢，求求你了！
妍妍：不行。
我：是的，才不听小细菌的呢，要把小细菌都消灭掉，不让它变成坏细菌。
妍妍：恩，坏细菌会让我生病。
我：是的，我们必须要把坏细菌消灭掉。
妍妍：小手开心吗？
我：开心啊，幸亏宝宝把坏细菌消灭了，小手多干净啊。
妍妍一下子眉开眼笑，乐呵呵地洗完手去吃东西了。再之后，我如法炮制，用到了刷牙、洗脸、洗澡等等，屡试屡爽，就是有点小烦恼，她会不停地问我“XX开心吗”，有点像个小复读机，哈哈……
游戏让我们两人解除了对立，重新享受了欢乐。
或许你会觉得自己哪有那么多时间陪孩子玩游戏？但是如果你仔细算一算，就会发现，花在唠叨、发脾气等方式上的时间，比起一起游戏的时间，可要多得太多了，而且效果还不好。
当然，我事前也是有过一些准备，让孩子深入吸收了“坏细菌对身体有害”这一思想。
这主要得益于一本绘本《根本就不脏嘛》。
这本绘本从主人公不愿意洗手出发，然后着重讲了不洗手的危害，会有细菌跑到身体里面，让我们生病，然后就要去看医生，还要打针吃药。
有一次妍妍发烧，她就问我她为什么会生病，我告诉她因为身体里有坏细菌，就是坏细菌让我们生病的。
通过我们俩的对话，我感觉她是深深认同了，但因为各种原因不愿意配合，这时候，就让游戏上场吧，通过游戏的方式，不仅省口水，孩子还开心。
比如，临睡前跟孩子来一场酣畅淋漓的“枕头大战”，孩子可能就会乖乖去睡觉了，孩子不想睡觉或许是还想要和爸爸妈妈多呆一会抑或有其他什么不好的情绪，通过在游戏中大喊大叫、开怀大笑，把不好的情绪发泄出去，孩子的情绪就会得到修复，让他做什么也就不会对抗啦，心情好了嘛。
游戏是生命的主要元素，对孩子来说，游戏可以满足他对联结、对亲密情感的需求，让亲子间的关系更加融洽，生活也更加有乐趣，说不定，你会比孩子更享受这段时光呢。
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