一，民主。一开始两件事，1，推荐班干部，毛遂自荐，先干着，如果不行调整。等到同学们都熟悉了，再进行认真的选举。2，和同学们商量班规，重新制定，或者是原来有的进行审视补充，他们认可的班规才能真正起到约束作用。其他大事儿如果有时间一定和同学们商量，不随便奖罚，把好处给个别同学，偏心。
二，责任。要每个同学对自己的学习有责任感，给班级有责任感，关心班里的事。班里的事情，教学设施的看管，安排给每个同学，每个同学都有一份儿责任。
三，上进。在班里要塑造一种积极上进的氛围，学习努力、积极探索、助人为乐的好人好事，要及时发现表彰。制定奖励机制，多准备一些奖状。
四，团结。有爱才会有团结，班里才会温暖，老师首先要爱学生，特别是有困难的学生，才能给其他同学做出榜样。一开始老师就要摸排出学习或者家庭有困难的学生，比如单亲家庭，留守儿童，要有家访计划；在日常的教学生活中，要关注这些孩子。一方面要教会孩子去爱别人，另外，要有纠纷调理机制，孩子们经常会发生一些小矛盾，这样会影响到班级的团结，甚至出大事，经常会困扰老师和其他同学。这是班主任应当花心思的地方。
五，快乐。为了学习和荣誉，把班里搞得很紧张，死气沉沉也不好。爱玩是孩子们的天性。要搞一些兼顾快乐和成长的活动。另外班主任要多一份幽默感，不能整天板着面孔训人。
六，示范。班级的很多事情，不是光靠班主任动动嘴就行的，有时候需要给孩子做出示范，让孩子们知道，怎样才能做好。班主任要为孩子们做好示范，特别是一些比较难，比较脏的活儿，要做好冲锋在前的准备。
网友评论