三. 干部的管理技能
我讲 五个主要观点或行为。
1. 先人后策
对于管理中最重要的人的管理，我觉得这个词很关键。
先人后策，是说，只有有了合适的人，那些好的策略、计划 才会得到充分的落实。反之，如果没有合适的人 再好的计划策略也是一张废纸。 所以说，领导干部在安排自己的某个策略计划时，要充分考虑到自己的下属的特长、能力和性情。不能“闭门造车”！
在这个意义上说，领导干部日常中要把人的选拔、培养、重用、监管教育放在第一位，并且要能够聚集到 更多 不同优点的人，所谓 “人多力量大”是指 拥有不同特点人的多，而不是 千人一面 的多。
先人后策，也是领导干部和基层干部的一个不同的工作方法。如果你是一个班 组长，完全可以凭借一己之力做好本班组的工作，不用过多操心其他人的管理；但是，如果你是一个园长，即便拥有孙悟空的能力，也不能靠你一己之力做好全园的工作，这时，人的管理和使用就显得很关键了。
那么，怎么才能用好人呢？ 我觉得没有标准答案，但是，有一点值得我们注意:留人、用人、管理人 务必要从“现状出发”。比如当前，我们的幼儿园刚刚成立，需要各方面的人才，在员工招聘满园之前，我们没有挑剔（员工）的资本！对现有的员工要包容他的短处、用他的长处。不能动不动就嫌弃他的短处，看不惯 就开除，号称 用人要宁缺毋滥！这样做是欠缺的，至少当前不能这样做。 我们的领导干部在用人时要多问几个问题:他能干什么？ 他能干好什么？ 对于他的短处 我怎样去教育？ 领导干部千万不要忘记自己的一个很重要的职责 教育下属。
2. 集中精力抓 “主要矛盾”。
如果你想做一个高效的领导、一个洒脱的领导，那么，你必须学会集中精力和时间抓好“主要矛盾”！ 这方面，毛泽东是个绝世高手。近年来全世界对毛泽东的学习越来越重视，建议大家可以看看毛泽东的文章，或者看看对他的一些评论文章。
那么，对于我们园，你所在的班组（当前）主要矛盾是什么呢？
3. 时刻不要忘 园成立的本质。
就是“盈利”！园长要时刻关注和经济效益相关的工作。
安全问题是最大的经济效益问题。孩子的人身安全、食物的安全、活动器械的安全隐患；还有 家长对保教质量的信任问题、外界对园所的评价 等等都是广义的安全问题，都会左右我们的经济效益。
还有一个属于隐形的安全问题:孩子在一段时间内的“离园率”，一段时间内过高的离园率说明园所存在重大问题，如果不重视并修正，会带来园所名誉的下降，会严重影响经济效益。
另外，一段时间内，员工较多的离职，也是安全隐患。需内省！
4. 尽快形成并稳定自己的领导风格。
每个成熟的领导干部都有自己的领导风格，和自己的性格、价值观 密切相关。我认为每种风格都有利有弊，没必要追求所谓的“最佳领导方法”，把自己的领导风格做到精致即可。
园长要注意一个事情，就是园文化的建设，园文化在很大程度上与园长的领导风格密切相关，所以不要在园文化建设内容上强化和自己领导风格与价值观 不一致的内容。即使其他学校在某个方面做的很好，如果它和你的领导风格不相向，也不要在你领导的园里强行推广它。
坚定不移地发扬自己的领导风格，日益完善丰富它，当它和园文化越来越一体时，园所的管理效益会达到最佳！
5. 上下同力的法宝～交流。
作为领导干部，交流能力和技巧 很重要。尤其交流技巧的运用，会给你带来丰厚的管理效益。
关键的问题是:交流什么？怎么交流？
如:对于幼儿园发展的战略方向、核心价值观等 重大问题。
要:反复交流；通俗化交流。
这些核心问题必须先让老师、家长们了解、认同、消化之后，才能更好的落实。所以反复共识、通俗化讲解 成为必然的途径。 就像 韦尔其对员工推广他制定的核心理念一样:他会大 小会议上都要讲，不厌其烦地讲，讲的他自己都想呕吐…
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