世界读书日拆书活动
NLP系列第15期：20170422春上春树书舍
拆书家：水菱姑娘
拆解书籍：《重塑心灵》
本期主题：把工作变成一座宝藏
学习小组：奥特曼、学霸组、仙女组
学习目标：了解价值的定义，工作价值的三个层面；能够灵活运用提升工作价值的三个方法；能够帮助身边的人获得更多工作、生活动力
课程回顾（过往14期的课程简介+老司机分享）
小游戏（工作价值排序）
工作价值排序中
R1：阅读原文片断
I：重点概念
• 价值是事情的意义和一个人能够在事情里得到的好处，是做与不做事的原因
• 推动一个人，要在价值观上下工夫
• 困扰来自于意识和潜意识的价值排列不同
A1：激活经验（你做过的最喜欢的工作是什么？你最看重的是它为你带来的什么价值？）
学霸组讨论中
R2：阅读原文片断
I：重点概念
• 工作可以带给一个人的价值来自3个层面：公司&团队&工作
• 价值可以创造、增大或转移
• 若一个人在工作中发掘的价值量足够多时，就能够推动他继续下去；当他不愿意在工作中发掘足够多的价值量时，就会考虑其他的选择
A1：激活经验（分析电焊工的工作价值）
A2：催化应用（理清现在工作的价值）
案例分享：我——美乐家
公司可以给我的价值：薪金、固定收入、升职、上司嘉许、旅游、加入管理/决策层、受训、参与其它工作或特别计划
团队可以给我的价值：认同（环保），互相支持、鼓励、精神和行动上的支持、经验分享、舒缓压力的交谈、学习的对象、友谊、资讯来源
工作可以带给我的价值：经验积累、创新和突破能力、挑战和超越自己、自由、思想成熟、充实、遇问题不找借口找解决方法
通过梳理我发现，在公司可以给我的价值方面，我之前忽略掉了很多的资源，比如公司提供的免费受训的机会，还有各种FTT的旅游机会…
好的公司在工作中价值的体现会同时着力在三个层面：公司&团队&工作，通过学习更加坚定我选择的美乐家，是值得用心经营的事业！
仙女组讨论中
R3：阅读原文片断
I：重点概念
价值可以人为地被创造，增大和转移：
• 创造价值——在原有的工作基础上，创造全新的价值
• 增大价值——放大原有的工作价值（增加意义）
• 转移价值——将无法/难以得到的价值（客观），转移为可以掌握的价值（主观）
A1：激活经验（创造价值/增大价值/转移价值）
案例分享：新悦——参加教育设计高科技峰会；
她报着学习的心态去参加这个与工作不太相关的培训；用三步曲复制了整个流程：
一：安排一起参与的同事拍照&录音；
二：培训结束后主动收集资料（照片/录音），整理成完整的培训流程，分享给未能参加的同事，让大家一起学习；
三：用思维导图整理了三个收获点（1.校园网的搭建，如何链接合作商；2.如何做会议的流程，如何组织这样大型的会议；3.演讲培训可以学到的知识点——演讲套路；流程技巧；PPT的制作）
只是听一场和工作不太相关的培训，她就可以吸取这三个方面的知识；结束后还给公司同事分享拆书法——应该如何学习？如何列自己的行动计划；
相比那些参加培训只是走过场的人，如果你是老板，你会选择谁来做你的管理者？我们又能从新悦身上学到什么？
A2：催化应用
1.看视频（搬砖小哥）并分析他如何提高工作价值？
2.为练习题目找出至少三个做法去创造，增大和转移价值（例1：你要交待一项新任务给一名下属——他很在乎有学习的机会和证明自己的能力）
奥特曼练习中
R4：阅读原文片断
I：重点概念
• 推动或激励一个人，就是找出他所注重的价值，并创造、增大和转移这些价值
• 任何有效的推动和激励方法，都是创造、增大和转移了被推动人所注重的一些价值
A1:激活经验（是否有推动或激励他人做某事的成功/失败经验？分析原因）
学霸组夺冠啦
网友评论