再谈读书——期末寒假会上的发言

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们:

      大家上午好！

      俗话说，进了腊八就是年，在此先给诸位家长拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康，出入平安，家庭和睦，生活美满。

      今天我们再次隆重集会，就读书这个话题做进一步的沟通和交流，我感觉这是一件很有意义的事情。寒假就在眼前，同学们即将迎来充裕的读书时间。如何把这段富足的读书时光利用好，发挥它最大价值，下面我与大家交流以下三点:

      一.阅读意义的再认识。

      从古到今，读书被崇尚为最有意义、最为要紧、最为体面的事情。没有之一。著名画家李若禅说“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”伟大领袖毛主席说“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。《增广贤文》中讲道“劝君莫将油炒菜，留与子孙夜读书”。民间俗语“家有千斤粮，不如送儿去学堂”，等等一切都在从个人意志、民间意志方面强调读书的重要性。

      自2014年起“全民阅读”已连续5年写入政府工作报告。从“倡导全民阅读”升级为“大力推动全民阅读”，“阅读”正在上升为国家意志，成为改变社会、提振民族精神的利器。

      为使全民阅读在国家意志层面的落地、生根，现行《语文课程标准》，中考、高考改革分别都加大了对阅读量的要求，“语文为王”、“得语文者得天下”的时代已经来临，神州大地处处响彻“文化自信”的嘹亮号角。

    二.阅读在校园中发挥的作用。

      这里我主要和大家分享交流前苏联教育家苏霍姆林斯基有关阅读方面的重要论述。

    1.30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

    2.阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。

    3.学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。正像敏感度差的照相底片需要较长的时间曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。

    4.转化“学困生”最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。

    5.凡是那些除了教科书以外什么也不阅读的学生，他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅。

    6.在小学里，你要教会所有的儿童这样的阅读:在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。能够在阅读的同时进行思考和思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后。

    7.不管你教的是哪一门学科，你都应当使书籍成为学生的第一爱好。

    8.书籍也是一种学校，应当教会每个学生怎样在书籍的世界里遨游。

    三.寒假怎样来读书。

      互联网时代为阅读从内容、渠道、方式方法等方面都带来无限可能。面对这样一个信息“爆棚”的时代，我们怎样去阅读？如冰心奶奶所说——读好书。

      好书就是教体局推荐的各年级必读书目； 好书就是“百班千人”导师们推荐的适合不同年龄段儿童阅读的书；好书就是经典名著，历经岁月洗礼仍旧熠熠生辉的书。

    好书怎么读？一要制定具体的读书计划。一天什么时间读书，读多少页，都要有明确规定、落实和监督；二要做到不动笔墨不读书。读书过程中要把好词、妙句划下来，摘抄在读书笔记本上；读书过程要做到边读也想，把自己的心得、评语以批注的形式写在书页空白处。努力做到“雁过留声，读书留痕”。三要做到有声阅读、亲子共读，尤其是一、二年级学生家长。有陪伴的阅读会使学生更加喜欢阅读，早日养成读书习惯。英国作家钱伯斯的阅读循环圈理论告诉我们:儿童的阅读一旦“有协助能力的大人”的参与，会大大提升阅读效果 ——把浅层阅读推向深度阅读。今天参会的女家长比较多。我送给你们一段话:书不是胭脂，却会使女人心颜常驻；书不是棍棒，却会使女人铿锵有力；书不是羽毛，却会使女人飞翔；书不是万能的，却会使女人千变万化。不读书的女人无论她怎样冰雪聪明，只有一世才情，可书中收藏着百代精华。这是作家毕淑敏的一段话，衷心希望每位女家长捧起书本，陪伴孩子度过一段美妙的共读时光。四要及时反思、整理阅读的成果。整理阅读成果的方式可以是做读书卡片、填写阅读报告单、写作读后感，住处比较近的同学可以组织阅读分享交流会。

      本学期我们班参加了两期全国的“百班千人”共读活动，并取得一点小成绩。贾秀慧同学在二十三期创意写作中获优秀奖，我在二十四期网络分享中获“睿师演讲证书”。希望下学期有更多的班级和老师加入到“百千”共读中来。“一群人，一本书，一段浪漫的共读旅程。”共读，我们已经走在路上。

      感谢学校领导再次给我这个与大家交流的机会，感谢各位家长、老师、同学们的耐心聆听，我的发言到此结束，祝同学们寒假愉快。

   

再谈读书——期末寒假会上的发言