快速阅读作业二(第一章_阅读的革命性新定义)

阅读东尼博赞先生的书《快速阅读》，5分钟绘制思维导图一级分支和二级分支。一级分支有四个，第一、发现和培养速度技巧，第二、聚焦核心速读技巧，第三、克服阅读障碍，第四成为速读技巧大师。

接下来，是对一级分支——发现和培养速度技巧下面的二级分支——阅读新定义，进行的思维导图绘制

首先，中心图是一本书，代表着阅读。革命性新定义分为三个一级分支。

第一    阅读的新定义，第二是自我测试，第三是测试结果。新定义的阅读是由七个阶段组成，1识别  由我们的眼睛去看到书本的语言符号，2吸收  将信息吸收进我们的大脑。识别和吸收都会与我们的坐姿，身体健康，眼睛的使用息息相关。3理解  我们的大脑会将吸收的信息进行内部的融合，将接收的信息片段连接成一个整体。4领悟  是大脑进行的外部融合，将接收的信息和外部世界感知的信息进行融合。5保留  大脑将信息储存在数据库里。6回忆 是从大脑里搜索信息，回忆不是记忆，是记忆的第二个阶段。7交流  在我们进行广泛的收集信息和深度的分析信息后，学会运用这些信息去进行创造和更深入的学习。

第二  自我测试，自我测试是检测自己初期正常的阅读速度和正常的理解率，在进行自我测试时，请找一个单独的空间，准备好计时器和练习的书籍。 记录下您阅读的文章的总数字和所用的总时间。

第三，你的测试结果，通常我们测试的阅读速度在200到240字之间每分钟，我们的理解率是在50%到70%之间。那么如何计算测试速度和理解率呢？测试速度就是阅读文章的总字数除以阅读完毕的总时间。阅读理解率就是答题正确率的百分比。我们通常遇到的阅读误区是，读的慢就可以理解的多，但实际并不是这样。那么读得快是因为受教育程度高吗？实际上经过测试，阅读速度快主要取决于他的动力和时间的压力。

目前遇到的问题: 阅读时的人名记不住，时间数字无法关联对应，不能快速理解。

总结:想用联象的特殊图像记忆，但很费时间。

答题测试:

理解错误: 应该阅读第一章全文，可是我测试的是第一章里的故事。进入链接答题时也还在蒙圈状态。太久没做学生，答题时不认真阅读题目要求，硬伤！

阅读速度  6127/106*60=3468

阅读效率  30%

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