特殊时期在家带娃四个月，实践一套方法

特殊时期在家带娃四个月，实践了一套能够提高孩子阅读能力的方法，简称SQ3R学习方法。

S即Survey，也就是纵览的意思。要求在学习的新的材料时,先浏览行性地通读一遍，特别要看重浏览他的序、前言和内容提要或者标题，对材料形成一个初步印象。这样做的目的，一方面确定材料对自己的价值，即是否学习这个材料，一方面是决定如何学习这段材料，决定学习的时间等，以达到高效的学习目的。

Q代表Question，是提问的意思。在对书的大意了解之后，你需要的就是在理解的基础上提出一些问题，提出问题帮助你更好地理解新知识，提高你的思考力，同时加深对知识的理解和记忆。

R代表Read，是精读的意思。提出问题后这些问题该如何解决呢？那就需要带着问题阅读了，这时阅读就有了明确的目标，哪里花多少时间仔细阅读？哪里可以省略？重点的反复阅读，勾画出来，以引起自己的主意，增强学习效果。
R，代表Recite,是复述的意思。合上书回忆一下，你找了哪些内容呢？整体框架是什么？各部分的主要内容和重点又是哪些？重点段落、重点词汇有哪些？通过回忆的过程，可以把整体的框架，并对自己的学习效果进行检查，以找到还没有掌握的知识从而提高学习效率。
R，代表Review，是复习的意思。在复习的基础上，根据自己的掌握情况和对问题的解答程度，进行全面的有重点地复习，以巩固学习的效果，复习一定要及时，合理安排时间不断重复才能收到最好的效果。
这种方法，开始操作起来有一定难度。和孩子一起示范，实验这种方法关键在于习惯养成，使这种方法逐渐内化，成为孩子学习的一种需要。
疫情期间，亲子共读，就是实验这种方法的最佳机会。
和孩子一起读书的过程还要注意几点：
1、 一定要从孩子感兴趣的书籍入手
2、 刚开始要有耐心，不要操之过急，否则孩子会厌烦
3、 读书由易到难，让孩子看到自己的成长
疫情期间，长时间在家，让书滋养身心，使之愈见茁长。