不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，是孩子智力问题还是作业太难？
孩子的作业的确是个令人头疼的问题。但并不是孩子的智力问题，也不是作业太难。根本原因在于：一、家长和孩子的认知水平不同；二、性格不同；三、看待、处理问题的行为方式不同。
第一、认知水平不同
人的智力发展是阶段性的，认知能力也是随着年龄及阅历的增加而改变的。比如一个孩子处于前运演阶段，那么他只能解决最直观的问题——数数、简单的分类、排列等，而如果问题处于形式运演阶段或者具体运演阶段，孩子便会觉得无从下手。
但是，这一切对于家长来说是没有问题的，因为家长已经渡过了具体运演阶段，而且具备一定的逻辑运演能力。孩子的作业对家长来说简直是小菜一碟。用流行的话来说，这属于降维打击。
这种认知的不同导致孩子和家长解决问题的能力出现的差异，往往家长觉得很容易的问题，孩子半天搞不懂。因为孩子的认知水平有限，弄不懂一些问题很正常，但家长却认为自己做了无用功。同时，家长一时半会儿也找不出更好的解决问题的办法，这使得他们的优越感深受打击，为了弥补这种心理创伤，发火是唯一途径。
第二、性格不同
很多孩子的运演能力处于甚至高于标准水平，但是家长依然会为孩子的作业火冒三丈。
这时就需要了解性格差异了。性格在很大程度上影响了人们处理问题的方式及速率，也就是说不同性格的人做事的方式和速率都不同。
同时，不同性格的人的好恶也不同。这就意味着一种方式或者速率能不能被认同其实是一个概率问题。
如果我们单纯只看性格，这种问题几乎没有办法解决。好在，我们可以提高修养，不断学习，包容更多的不满意。
第三、看待、处理问题的行为方式不同
面对作业，孩子认为作业就是作业，或者作业就是一种任务；家长眼里，作业可能是孩子的学习态度问题，可能是孩子的学习能力问题，可能是孩子学习方法问题，甚至可能是家长权威的检验途径。
这种结果差异是亲子关系的另一个决定因素。
需要注意一点：无论是行为家长还是孩子，其行为都不是凭空产生独立存在的，而是很多因素相互作用形成的。比如家长在孩子写作业时生气，并不是因为孩子作业写的不好，有可能是工作上遇到了不顺心的事。
以上情况，有的家庭有一种，有的家庭有两种，也有的三种都有。但无论有那种，家长首先要做的是把孩子当做孩子！
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