关于课程，干国祥老师如是说：
我们真正要关注的，不是一堂课，而是整个课程。
课程，就是我们穿越的这段旅程中的全部：意愿、计划、资源、行动、反思、建构下的经验。课程就是"道"，就是被我们用脚走出来的道路。
课程，就是通过这条路，走到道路终端的那个人。他就是我们思考的这个课程。
魏智渊老师对这段话进行了解读：
一是课程比课堂重要。因为课堂是课程中的一个点，解决的是“怎么教”，课程是系统的、规范的、科学的，解决的是“教什么”的问题，教的内容对了，才是正确的开始。才有高效的结局。
二是课程即“道”，是经验的深化。既关乎知识与能力。又关乎过程与方法，还涉及情感、态度、价值观的变化。课程的内容要对而科学，设计课程，即是设计一段旅程，一段从起点到终点的旅程。起点往往是问题，而终点，则是问题解决，这个过程必然是一个闭环。
三是课程即人，人就是课程。
教师与同学，如何共同开启一段课程之旅，“我什么样，我的学生就是什么样”，这里面就是课程即人的作用吧。
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