11月14日，下午2:30在东城区实验小学会议室开始阅读教研活动。
在 赵蕾老师的引导下，让我们带着问题开始今天的学习:学会思考，这些课例有哪些相同点。
今天执教的赵老师先用图片导入新课，用图片引导学生回忆学过李白的诗歌《静夜思》、《赠汪伦》、《望庐山瀑布》这几首古诗。
《阅读教学课例研究》教研活动
出示图片，引导学生回忆《静夜思》
《阅读教学课例研究》教研活动
鼓励学生背诵《望庐山瀑布》
《阅读教学课例研究》教研活动
古诗教学，基础知识的字词学习也不能放松，指导学生观察，并当堂练习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孟、辞、浩”等五个生字。
《阅读教学课例研究》教研活动
老师用打拍子的方式教孩子读出古诗的节奏！让我们耳目一新！
《阅读教学课例研究》教研活动
传统教学我们会用多种形式的朗读来达到熟读成诵的效果，比如比赛读，男女生读，配乐朗读等。今天这节课让我们看到赵老师调用学生多种感官，教学形式比较新颖！学生很喜欢。学贵有法，让我学到一招。
《阅读教学课例研究》教研活动
古诗教学也运用目标教学的方法。
《阅读教学课例研究》教研活动
《阅读教学课例研究》教研活动
《阅读教学课例研究》教研活动
赵老师用动画的方法让学生更好理解“西辞”，即“面向西辞行”。
“知诗意”环节又精心设计写作背景，让学生走进李白，了解这位伟大诗人浪漫和向往的游览自由自在的生活。
《阅读教学课例研究》教研活动
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