孰能生巧

孰能生巧。为什么是孰能生巧？

我们为何需要熟能生巧？

我们有幸来到学校，有幸享受到出卷的各种磨砺，享受到出卷排版的严谨，享受到出卷速印机的操作步骤，我们还要享受熟能生巧的过程。

——坦率地讲，周四我就在出卷，我用心出卷，找到合适题目，再三推敲，经过整合和调整，按照从易到难的顺序进行排版。我本以为是出的得心应手。

——坦率地讲，周五我在印卷，粘贴试卷，审阅试卷。这个过程我用到了格尺比划着打直线条，粘贴部位要合适、粘贴的过程要严丝合缝。我觉得我还是可以审阅通过。

——坦率地讲，周一我在印卷子，我粘贴合适之后，发现一处少了一个括号，然后我重新进行打印和粘贴。可以说，我顺利通过了机器，就在那个密封线处，我的心里咯噔一下，万一机器过不了了呢？结果，机器顺利通过了。印卷室的老师都在为我庆贺。我要感谢熟能生巧的过程。

事实上，作为教师，出卷的过程也很磨砺一个人。

我自己经历了多次出卷过程，自己总结如下：

——我们必须要善于总结，每一个出卷的步骤都要用心记录。比如，粘贴可以用直尺比划着用小刀直直剪裁下来。比如，机器过的时候，试卷要粘贴非常完整，不能漏出一个小口子。

——我们必须要善于反思，为什么一次出卷比一次要好了呢？是不是和熟练有关？为什么我们能够在多年教学生涯中，不断逼近真实教学的本质，不断逼近真实的儿童。这个过程也是与熟练有关吗？答案是肯定的，只有我们不断反思自己的身上不足，我们在一个个狭小的空间里求得更为广阔的意义。

——我们必须要善于让自己过上幸福生活，也让别人过上幸福生活。也就是我们要享受教育生活的一切。可以肯定，面对一次次挑战，我们不言放弃。面对一个个孩子，我们不曾放弃。偶尔笑笑自己太过浪漫，谁说数学教师不可以浪漫。偶尔笑笑自己的诗意太过诗意，谁说诗意的诗意不是好的诗意。

冬日薄暮

文/罗丽卿

太阳明媚无边，

我却暗自思忖。

虽爱默读清凉，

别让余辉无眠。

诗路

文/罗丽卿

惨淡经营留踪影，

诗路遥遥无归期。

青山放眼一方土，

不负余辉一线明。

愿我在惨淡经营的路上能够孰能生巧。2018.12.17.16:59