此刻，窗外鸟鸣啾啾，秋日阳光透过玻璃洒在桌前，照得人心里暖洋洋。一切都是那么的美好。在这宁静的周末，终于可以静下心来，跟大家聊一聊咱们小葵花教室“大”事件。
一、小葵花图书馆成立了
学校10年校庆那日，咱们孩子在马老师的带领下，用自己的勤劳和智慧，赚取了属于我们自己的成长基金，一共1560元，这真的是太让人兴奋了。每个孩子对这个世界都有着强烈的好奇心，他们的探索欲比成年人更强烈。通过班级调查，结合低段学生自由阅读书单，我给孩子选取了以下图书。当然，还为咱们马老师和小葵花教室买了好用的拖把。
以上花费，共计1554元。
就这样，我们把物质财富转变成了精神财富，现在，咱们小葵花教室是求实外国语学校最富有的班级，因为我们有一柜子孩子们喜欢的图书。
如果不是资金有限，我真想把DK全套给孩子买下来，他们很喜欢。亲爱的家长朋友，孩子以前不爱读书，也许是因为那些书他不感兴趣，关注孩子，帮助他发现自己兴趣的爱好，每个孩子都会在适合他的领域发光发亮。我们培养的不是高分机器，我们的孩子，应该具备的是适应这个瞬息万变的社会的能力。保持对学习的热爱，勇敢面对各种未知的挑战，才是最重要的核心素养。
周三晚上，新书到来，周四和周五，孩子们的课间是这样的。
在本周班会课上，我们的阅读活动也开始了。以小组为单位，每个小组推荐一套书籍。因为每个小组没有一个固定的名字，我们暂时以小组长的名字命名，张思涵小组推荐的书籍是《国际大奖小说》系列，郑琇薇小组推荐《如果历史上一群喵》系列，郭昱辰小组推荐《DK儿童海洋百科全书》，卢圣然小组推荐《DK博物大百科》，田梓欣小组推荐《DK儿童森林百科全书》和《德国百科知识》系列。给每个小组一周的时间，下周班会课上，小组开展班级图书推荐。推荐一周后，我们会投票选出最受欢迎的书籍，并对推荐小组表示感谢并颁发奖状和奖品，这个活动会持续进行。
二、小葵花练字开始了
从上周开始，抽时间我会带着孩子们练字，我常常跟孩子讲，字如其人。“字如其人”,意谓人与字,字与人,二而一,一而二,如鱼水相融,见字如见人。
咱们孩子的字，仍需要加强练习。我们从最基本的控笔开始练，我买了一本《正姿控笔笔画》 ，只要有时间，就会给学生打印一张，让孩子们练一练，同时推荐给大家，如果孩子有时间，可以在家每天练半页。
我的心愿很简单，希望我们的孩子行的正，坐得端，写出来的每个字都像他们的为人一样端端正正，写出来的每一张作业都干干净净。为人正派，做事踏实认真。
三、小葵花习作训练开始了
习作，是语文学习的重中之重。低年级习作，标点符号的规范使用是难点；词语匮乏，语言表达不通顺是低段通病；错别字连篇也是老师最不想承认的事实。所以，低年级写话训练很有必要。我给每个孩子发了一个《绘画日记》的本子，只要有时间，我们会练习写日记。通过日记的书写，培养孩子的表达能力和词语运用能力。
关于写日记，拒绝记流水账。我的要求很简单，记下这一天让你印象深刻的事，把事情的起因经过结果写出来，最后要写出自己的感受或感悟。如果孩子写完日记，主动拿给家长看，请家长朋友用咱们善于发现美的眼睛，寻找孩子日记中的闪光点，对日记中出现的好词、好句给予及时的表扬和赞美。我们的目的不是孩子能写出多么精彩的文章，而是让孩子对写日记产生兴趣，从写作中获得成就感。
在这个喧嚣嘈杂的世界，我们应该帮助孩子，给他无处安放的心灵找一个归宿，或阅读、或练字、或写作或与同伴做游戏。当他沉浸在这些有意义的事情里，他是幸福的。
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