班主任的权利

        班主任的权利有多大？当了二十多年班主任，我总感觉我们班主任只是个服务岗。服务学校和家长。真正能管理的也仅仅是自己班里的那些孩子。而我所谓的管理，也不过是通过教学及班级学校的各项活动，监督促进学生养成良好的学习习惯，培养正确的三观而已。可是今天听闻的事情，又让我认识到人与人的差异。

        初三一位数学老师，晚自习让学生分组交流。正巧校长巡视，发现班级颇为哗噪，于是把这种情况告知班主任某，而某班主任大为恼火，于是迅速冲进教室，把全班同学狠狠的训斥了一顿。而此时这位数学老师仍然在教室。数学老师解释说只是让学生小组交流，互相讲题而已。某班主任非但不听解释，竟然顺带还把数学老师教育了一顿 。紧接着某班主任又在家长群里请这些同学教育好自己的孩子，不要在课堂上鼓噪。数学老师看见又在下面跟帖解释这只是她个人的上课风格，是让学生互相讲题。这位班主任竟然实施她的群主特权，把数学老师的话秒撤回了。

        试想这样的事情发生后，还有谁能扛得住。于是数学老师在办公室哭的非常伤心。几个领导都劝不住。这位数学老师是我们学校校宝级的数学名师。她带的学生成绩总是特别好。她也是学生最喜欢的老师之一。而数学老师本人的形象也是我们心目中的古典美女的温婉的形象。况且比这位班主任年长几岁。而这位班主任也是我们学校的精英。教学成绩响当当。只是这位老师整日板着一张威严的脸，总是拒人于千里之外。路上遇到从来都是头不抬眼不睁的。我们的笑脸常常是贴了个冷屁股。就很少有人再和她打招呼了。今年因为我们语文教研组长的调离，她成了我们新的教研组长。于是每次组内开会，我们的会场气压总是很低，大家全都沉默以待。只要她分配好任务，我们就解散。再没有以往的欢声笑语。

      千人千面，但同为教师，能不能在学生面前彼此呵护，维护老师在学生面前的形象呢？师者不易，道阻且长。师师如果再不合作，而是互相伤害，那么我们老师还有何尊严？