受疫情影响，这个特殊的学期，老师们有什么感受呢？

戚老师也有不同以往的感受：

1.被迫开展线上教学，学到了很多东西。

我年过四十，在乡村中学教师中算是电脑水平很高的了：能熟练运用Word、PPT、Excel等办公软件，会录制视频微课。但直播上网课还是第一次。

迫于这次疫情的需要，我很快学会了在线直播，感觉其实也很简单。

对于其他不太熟悉电脑操作的老师来说，更是一次学习和自我超越的机会。

其实，学到一些技能是次要的，最重要的是增强了学习新事物的信心：只要愿意去学习，去行动，年龄大什么的都是借口。

对于学生来说也一样，疫情时期的学习，是考验，也是成长。

​2.少了很多俗务的干扰，教师可以专心地做教学工作。

因为疫情，线上教学终于回归了纯粹的教学，往常那些繁杂的、与教学关系不大的事务性工作一概取消了。

我自己非常喜欢、也非常享受这种状态。不必把时间用到应付检查的那些杂事上去，而是可以专心备课、做课件、做资料，也能抽出一些时间来读读书，写写东西。

从来没有哪个学期，教师的工作可以如此纯粹。

3.开学后边防控疫情边教学，感觉很累。

我们河南洛阳这边从2月10日开始上网课，5月6日开学。

开学后感觉特别累。

为了防控疫情，学校多了很多事务性、甚至形式化的工作。

比如，一天多次测体温上报、课间、就餐、就寝，学生需要网格化无死角看护，人手不够，学校就把教师分派到各个岗位上去。

比如，我每周有一天，需要从早到晚看管学生，从课间活动，到吃饭、再到睡觉。

此外，上级要求实行五天半工作制，每周多上半天课，对于我们寄宿制学校来说，带上早晚自习，其实是多上了8节课，这样，每周我所有的课程增加到17节。加上备课、批改作业和试卷，各项杂务，工作量非常大。

还有，一开学，各项活动纷至沓来，继续教育要学习、要写心得体会，网络空间课例要评比，不断有表格要填、材料要交……临时来的任务，你永远想不到有多少。

但是，尽管很累，但能顺利复学还是一件大好事，只希望广大师生努力弥补网课损失的同时，教育管理部门能把2020年的教育减负落实一部分。

我是戚老师。感谢关注、阅读，欢迎在评论区交流。