2020年年初，受“新冠状肺炎”疫情的影响，导致本学期延迟开学，给全体师生带来了特殊的适应生活方式，教师离校不离教，学生停课不停学。这是特殊时期对师生的巨大挑战，也是对师生自律性的真正考验。
由开始的两周“录播课”，到后来的“优教信使”、“大象网络空中课堂”，的确教育界工作者付出辛勤的努力，想尽一切办法为学生提供免费优质服务。大鱼大肉再香，不合学生口味，一段新鲜感过后，孩子们感到在没人监督下的自学，自制力削减,再加上家长复工复产，顾不上孩子,他们就自由散漫，我们通过走访，孩子的把手机当玩物，把学习当儿戏，作业拖拉完不成任务，甚至干脆不交作业，交上的作业错误百出……诸多的问题在制约，不利因素在干扰。查出问题就想办法解决。
我东华镇中心小学领导们，想为学生所想，急为孩子们所急，召集各校校长出主意、献对策，改变模式让学生最大程度上受益，抗疫学习两不误。今天晚上认真地听取了王宇超老师的“钉钉网上直播培训”，利用好平台，尽可能每位老师和每位学生网上见面，开直播，师生互动，避免学生溜号，随时的提问，在用无线的绳子牵住了他。这样的课堂更有效，把教师和学生的心紧紧连在一起了。相信只要用心去做事，努力总会有收获。王老师耐心细致的讲解、示范颇受启发，行动还需自我努力，高效的课堂还要靠有智慧的教师去点拨。顺应形势的变化，体现非常时期不同的人生价值。
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