在教育行走中，听了邝老师的讲座，坚定了我记录孩子成长点滴的决心。用文字为生命存档，用文字记录孩子的成长，让往事不再如风。
情景一：土豆半夜醒来要喝水，还要用自己的杯子喝。妈妈睡眼惺忪地去客厅把土豆的杯子拿来给他，土豆一边喝，一边无比清晰地对妈妈说：“这是我爸爸刚刚给我买的杯子。”妈妈很惊讶，半夜三更的还这么清醒。
情景二：土豆和爸爸妈妈一起在邻居家看小狗，妈妈牵着土豆的手，土豆主动去牵着爸爸的手。邻家小朋友站在旁边，妈妈对土豆说“你去牵着姐姐的手。”妈妈的意思是不用牵妈妈手了，去牵着姐姐手。土豆扬起笑脸，认真地说“我没有手了呀。”
情景三：妈妈把餐桌上的剩菜放进了冰箱，土豆看见了说“为什么要放进冰箱？”妈妈说“放进冰箱不坏。”土豆自言自语“放冰箱不坏，不放冰箱就坏了。”小孩子的思维挺有趣的。
情景四：妈妈带土豆出去玩，土豆看到田野里卧着的牛，对妈妈说“牛卧在地上休息呢。”
情景五:睡觉前用我和哥哥拉着床单的两端，把土豆放进去，左右摇晃了几次，土豆特别开心。我想没有孩子不喜欢这种游戏，快七岁的大宝表示也想躺进去让摇一摇。
我刚说完“你不行。”土豆就接话“你太大了。”哈哈哈，小家伙什么都知道啊！
这个小土豆呀，目前两岁半，说话还挺有意思的，小脑袋也在思考呢。
家里这两个小朋友在语言上的发展都挺顺利的，说话比较早，也能准确表达自己的想法。尤其是土豆，小小屁孩都会说“我不想……”“我不喜欢……”
成长中的孩子，总在给人惊喜。每天下班回来看到孩子们欢快的样子，工作的辛苦也就消失了。我们总是觉得是我们在养育孩子，陪伴孩子，其实，孩子何尝没有反哺我们呢？孩子带给我们的快乐那么纯粹，那么真实。
让我们在自由和谐的亲子关系中互相滋养，互相成全。
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