心中的明月光
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首伴随着你我长大的古诗，我们一定能把这首诗读得准确而有韵味。可是啊，有一些孩子们，他们也想和我们读得一样好啊！
“南疆国语双师课堂晨诵课”就是想让那些可爱的孩子们用自己的童音唤醒文字，用歌声吻醒每一个黎明。
彩虹花，是一束光，是晨光里的歌；是我们心中的明月光，即使在黑夜，让我们也拥有同一片月光，和同一个愿望。
晨光里的歌
默默关注着
时老师在群里发布南疆国语双师课堂的课表后，小伙伴们很快就认领了上课任务，而我是没有“抢”到任务的。有点遗憾，但也为小伙伴们骄傲。从此后，磨课群里的小伙伴们就开始了制作课件、设计学习单的工作，我看着他们的课件一个个的发出来，也看着它们被一次次修改的更加完美。在这样一个优秀的团队里，仅仅是作为一个“旁观者”也能获得成长，而我，虽然没有讲课任务，却也并没有“旁观”。我收藏了每一个课件，听了时老师发的每一首音乐。为了见证小伙伴的成长，也为了自己的成长。
玉不琢，不成器
没有哪一种成长是毫不费力的，但是，当你遇被打磨的机会时，是多么的幸运啊！
2018年6月6日中午，王菲老师给我发来了修改好的南疆国语双师课堂晨诵课的课件，我以为是让我再来帮忙修改，毫不犹豫地回复了“收到”。接着才知道，是要让我来上这一节课，而且当天晚上就磨课。我知道这个责任的重大，不敢有丝毫的懈怠！
我反复听时老师的课，把要注意的内容提前写了下来，反复练习自己的语速。临磨课之前，时老师又发现了几处孩子们可能不理解的词句，王菲老师直接把修改后的句子发给了我，真的有种受宠若惊的感觉呢。因为这种“直接给你”真的是节省了太多的时间和精力。
米雪老师磨课的时候，我仔细认真地听，王菲老师帮她讲解的时候我也是认真地记录。等到我磨课的时候，我就把这当作是正式上课，不允许自己出现自己知道的错误。磨课结束后，王菲老师一直给我加油打气，给我了我很大的信心！当发现课件上的一些小问题的时候，王菲老师不是说“你把哪里哪里怎样修改”而是说“我来修改，修改好了发给你。”天呐！遇见这样的导师，是我几辈子修来的福分啊！
这是我们的彩虹花
2018年6月8日，直播开始之前，春春老师帮我测试设备，而让我惊喜的是王菲老师也来帮我测试了。我知道她这节是有自己的课的，可是她还是来了：告诉我怎样暖场，告诉我莫纠结，告诉我要将讲课时兴奋的状态持续到最后。和春春老师沟通好了上课流程，测试好了音乐的音量，又有了王菲老师的鼓励，我终于信心十足！
离直播还有几十分钟的时间，我就坐在电脑前，时刻准备着……
直播开始，春春老师便播放了前几天上课的视频，看着这些可爱的孩子们，我的脸上始终洋溢着微笑，紧张的心也逐渐变得缓和。在课程中，我注意引导孩子们有感情的朗读古诗，借助图片感受古诗的意境美。或许他们的发音还不是太标准，但是，他们读古诗的感觉是很棒的。
我总是很享受讲课的过程，我也特别珍惜这一次机会。但我也深知，这不是我一个人的课，这是凝聚了彩虹花团队每个小伙伴心血的一节课、这是属于我们的一节课！
南疆国语双师课堂晨诵课进行时
“晨光里的歌——南疆国语双师课堂晨诵课”这是时老师的心血、这是南疆孩子们的期待……她太重要了，重要到我们不敢有一丝的懈怠。时老师上了第一节课后，我们才对学情有了一定的了解，所以不得不对上课老师进行调整，而群里小伙伴们都表示理解，都要以大局为重。
而这节课原本的计划是张馨之老师讲的，但是，因为她的大局意识，她甘愿退居幕后。这节课的课件便是张馨之老师制作的，王慧娜老师又进行了修改，王菲老师也是一次一次地在细节上严格把关、定稿。我深知，一节课的准备工作，百分之八十都是在课件的制作上。课件制作的过程，就是给这节课定型的一个过程，而这个过程，所费的心力是最大的。内容的取舍、图片的选择、语言的组织都要经过一遍又一遍的打磨。我们看到的或许仅仅是一个课件而已，但是我们挑不出毛病，认为就应该是那个样子，看着舒服！对，就是这个样子，就是这个最优质的样子才会让人觉得美、看着舒服！
上课的前一天，米雪在湖南、彩霞在西藏、明镜在湖北、利峰在甘肃、我在河南，此刻我们都来到同一个群里帮我测试设备，遇到设备有问题时，她们帮我想尽各种办法。
上课期间，我电脑上的时间慢了六分钟，而我却一点也没觉察到。暖场时，我看到讨论区里，王菲老师打的“早安”，虽然电脑上的时间早，但是，我跟着王菲老师的这句“早安”，开始了和孩子们的问候。快结束的时候，看到彩霞在讨论区里说“结束语”，我看电脑上时间还多啊，但是我相信小伙伴，便开始了和孩子们的道别。
当课程结束，我拿起手机的时候才发现电脑上的时间差。天呐，还好有她俩的提示，还好我对她俩的完全信任，才没有造成大的失误。
我们是一个团队，这是我们的课程，这是彩虹花的课程。
小心得
一、上课的时候要心中有孩子：我们都会准备讲义稿，但上课绝不是读稿子。我们要面对镜头，要和孩子们有交流、互动，还要根据具体情况随时做出调整。或许有的地方设计的是要抱班级上麦，可是恰好这个时候你抱的班级或许由于网络原因迟迟没有上麦，这时就需要机智一点：让孩子跟你一起读，或者让教室里的老师读给孩子们听……这样，课程是完整的，孩子们也是受益的。
写得满满的讲义稿，可上课时我们得看镜头哦！
二、上课之前主动和互加小伙伴联系：测试设备、沟通上课的流程，做到心中有数。
三、一定要了解自己的设备。对自己的设备了如指掌，便可以为自己节约许多时间。
2018年6月7日，学校为了让这场直播更加完美，启用了学校的重量级设备——自动变焦旋转摄像头，我和两位校长用了一上午的时间来调试这套设备，终于调试完备。只等下午和小伙伴们再试一下音乐的大小即可。谁知到了下午，小伙伴们帮我测试的时候，听到的声音不是有回音就是有电流声，我们试遍了能想到的所有方法，都没有解决这个问题。而我是用惯了用两个账号一起讲课的：电脑播放课件，手机语音即可。每次设备一出问题我就会立马切换成此模式，屡试不爽。也正是因为我过于依赖这种方法，所以我对这些设备的了解程度一直都处在冰山之上。
是时老师的严格要求，让我不再依赖这种方法，而是想办法去了解设备。时老师说我遇到的问题春春老师能解决，我就主动去问春春老师。找到可能的原因后，第二天一大早我就来到了学校，把摄像头换成了甜甜圈，自己又测试好之后，赶紧通知春春老师来帮我再测试一遍，还好，一次成功，语音、画面都很清晰了。
而如果我能对这些设备都了如指掌的话，就不会给大家带来这么多不必要的麻烦了。
彩虹花儿开
我们都是美丽的彩虹花，向下扎根，向上生长。而王菲老师、时朝莉老师就是那肥沃的土壤，随时为我们提供养分，即使我们把自己的花瓣都赠送了出去，而根就在泥土里，等春风一吹，我们又会发芽、开花，为更多的孩子们带来更美丽的花。这不是奉献，这是幸福的根源。
我们的晨光，我们的歌
网友评论