时代发展人类进入前所未有的物质和信息时代，大量的信息流视频内容，无论怎么刷好像都刷不完，每天都有新的信息涌入我们的脑海里。
在此，人们学习的方式好像已经发生了变化。比如每天听一本书，看一些名人讲堂的课，参加社群学习打卡，干货分享群等。进到这些群，获取了这些学习的资料，仿佛好像我们已经掌握了一样。但这其实是一种错觉，我也一样。
科技和信息虽然在我们这一代发生了巨大的变化，但是人类的学习机制并没有随之改变，而我们的大脑运作模式几乎同于几百年前一样。
甚至还带来了一些不利的影响，丰富便捷的生活方式，并没有给我们大脑深度学习创造更好的条件。 种种迹象表明快速、简单的方式使得我们急于求成的天性得到放大，我们太习惯于别人整理好的东西，仿佛觉得自己省去了很多力气，逐渐耐心越来越少。
何为深度学习，人的学习分为被动学习和主动学习。
被动学习，听讲，阅读，视听，演示，然而这些行为对学习内容的留存率比较低。
主动学习，通过论，实践，教授他人这样的知识留存率是很高的。
以阅读为例，由浅入深。比如听书，自己读书，自己读书+摘抄金句，自己读书+思维导图，自己读书+践行+输出。
而我自己现在还处在这样一个非常基础的层面上，也就是说我能够自己自主的阅读做笔记，但是仅限理解作者的观点，是一种简单的陈述，与高级知识的转化还有很大的差别。所以我对自己说，这本书读后感我至少写上5遍，每看完一遍的时候，合上书本回忆起书中哪些点对自己触动最大，然后跟自己产生强烈的关联。
更深一层次的阅读，读完书之后能够实现书中的道理，哪怕就那么一点点一两点内容让生活发生了改变也是非常了不起的，因为从这一刻开始，书中的知识得到了转化。
尽可能用自己的话把所学的知识写出来，每读完一本价值好的书，就用写作的方式，把作者的思想中自己的语言重构出来，尽力结合自己自身的经历，去解释延伸，而不是简单的罗列书上的观点，要不断的去延展这个观点，去关联分析思考。
从知道到做到是一种巨大的进步，然而自己知道，让别人知道或做到又是另外一回事，不信你可以试试将自己知道的东西向别人清晰的陈述出来，你会发现这并不容易，明明心里想的挺明白的，挺清楚的，但是讲的时候就语无伦次，然而再把这些东西写下来呢，可能觉得更难了。
遇到这些困难才是深度学习的开始，因为我必须动用已有的知识去解释新知识，当我能够把新学的知识能够解释清楚时，也就意味着它纳入了自己的知识体系，同时达到了可以教授他人的水平，并可能创造新的知识。
浅层学习，满足输入，深度学习，注重输出。
有位作者说教是最好的学，如果一件事情你不能讲清楚，十有八九是你还没有完全理解，教最高的境界是用最简洁的话，让一个外行人明白你讲的东西。
逼迫自己获取高质量的知识以及深度缝接新知识，再用自己的语言或文字教授他人是深度学习指导。
讲了深度学习，可是我们该如何对待网络上那些知识专栏、作者的分享课、知识付费的产品呢，他们作为我们了解信息的一个入口，但并不能完全替代我们的学习。并不能把学习寄托于此，倘若要真的有所收获，还必须自己认真努力去研读相关的书籍才行。
最终都是要自己去读，自己去想，自己去做。这条路只有靠自己去行动，无人能够代替。
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