1.《月亮与六便士》
这个阶段读到这本书很适合，似乎更能理解主人公看似疯狂的行为。“不疯魔，不成活”，因为在庸常的物质生活之上，还有更为迷人的精神世界，现在的我好像正在触摸它。选择本没有对错，只是看我们的人生想怎样度过？
2.《自卑与超越》
我有自卑情结，我觉得我的自卑来自于对自己的不满，来自于与他人的优点进行比较，自卑很长一段时间都在影响着我。读完这本书，我释怀了，自卑的影响其实是由个人的认知决定的，正确认识自卑，便能超越它。
3.《经典常谈》
经典训练的价值不在实用，而在文化，这句话放在哪里都实用。就像我们阅读经典，不是在实用，而是在接受文化的熏陶和洗礼。
4.《高手教师》
从魏老师的成长路径中可以看出，不能让自己满意是寻求突破的开始。而我自己的成长也是从自我的不满足开始的。知不足而奋进，实现自我突围，成为高手教师。
5.《语文科课程论基础》
关于语文课程的研究，本书真正是从“头”开始的。王荣生教授从试建语文教育研究的归属体系开始，梳理除了相关研究的五种性质、七个层面，明确了语文课程的基本概念。步步为营，稳扎稳打，层层深入，且一目了然。
6.《小说教学教什么》
这是一本从理论到方法的实用书，帮助我们更正观念，积累知识。只有不断学习，多阅读一些文学理论书籍，才能为小说教学提供新的视角、新的方法和新的内容。
7.《轻轻松松当好班主任》
专业是轻松当好班主任的基石。专业知识的匮乏，会导致教育智慧的缺失，这也是我们当班主任并不轻松的根源。
8.《语文教师专业发展十四讲》
语文的特殊性，决定了语文教师的专业成长是一个长期的过程。而教师获得教学素养的主要途径就是读书、读书、再读书，最终服务于我们的课堂教学。
9.《即兴演讲》
我对这本书十分感兴趣，因为我们生活中就离不开即兴演讲。而我自己的死穴就是，在没有任何准备的情况下，一上台就大脑一片空白。而这本书告诉我们，轻松演讲的背后，是有方法可以练习支撑的。
10.《粉笔字教程及板书书写技法》
书到用时方恨少，“书法”也是，每次讲公开课，第一件事就是反复练板书，边练边感慨，要是平常多下点功夫就好了。今年，无论是学校，还是工作室，都很重视老师书法的练习，而这本书也成了我的“掌中宝”，看指导，勤练习，写出来的字也规范很多。
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