今天天气晴好，我不由自主的走进小一班的睡室，看到向丽老师正在组织孩子上床午休，只听见李梦洋小朋友说:“老师，我脱不掉鞋。”聂佳阳小朋友说:“不会能脱衣服。”杨雨诺小朋友说:“老师，我不会脱袄……”他们纷纷向老师求助，看到这样的情景，向丽老师告诉孩子们，老师一个人来不及帮那么多人，谁的小手很能干，愿意帮他们呢？这一下，看到张雅晨，杜沂硕等小朋友高高举起小手，我可以！我可以！不一会儿，孩子们的衣服就脱好了，叠好了安静地躺在床上，盖上被子，乖乖入睡！并给老师互道“午安！”
一个好的老师会把幼儿合作的能力培养贯穿在一日生活的各个环节。冬季，孩子们穿的衣服穿的很多，不好脱，老师利用有效资源，让能力强的幼儿帮助能力较弱的幼儿。在日常活动中，老师还可以让孩子们一起搬桌子，互相帮忙扣扣子，系鞋带的，让他们在不知不觉中尝试合作，从而使他们的合作能力在反复锻炼中得到提高，同时体会到合作带来的乐趣！
老师平时要做个有心人，随时为幼儿创造宽松，和谐的合作氛围，激发幼儿合作的兴趣和愿望，从而为幼儿良好的个性发展奠定扎实的基础。
幼儿园孩子的合作是在他们交往的过程中，让幼儿之间相互帮助，共同合作，解决一些难题与任务。学会合作是当今社会时代的需要，日常教学中，对孩子进行合作的能力培养，是一项必不可少的工作！
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