给力四3系列

                双剑合璧

        老师正在讲台上津津乐道，教他们读《囊萤夜读》，划好节奏，逐句带着读，连着读，男女生赛读，最后指名读，浛身手敏捷，反应速度快，老师指名由他展示朗读，只见他一身正气，双目炯炯，态度恭谦，咬字清楚，语气舒缓，读之真是一板一眼，节奏分明！纵然还是有很大的进步空间，待他读完之后，教室里还是响起了热烈的掌声。老师对他们的表现很满意，对着浛比心说：“送你一颗小心心！浛，恭勤不倦，博学多通！”同学们轰的一声笑起来。

        “再请一位同学展示读！”焓上课认真倾听，既自律也律同桌，发言积极，抢了先机，老师点了她的名，还顺带点评：“真厉害，又是一焓，这双’焓（浛）’合壁，上课注意力都很集中！”焓态度极好，表情适度，大方得体，吐字有力，节奏分明！读后，没等老师点评，掌声就又响了起来，耳边齐刷刷地响起他们异口同声的点评：“焓，恭勤不倦，博学多通。”老师被他们的反应逗乐了！

        俗话说得好：双剑合璧，天下无敌！他们就是愿意在课上和老师互动，配合起来十分默契，步调一致，产生的效果就是“一加一大于二”啦！虽然他们有时候也很胡闹，和重组班级时的一盘散沙、双眼无神、自玩自的相比，已经是相当进步了。