这几天，受疫情的影响，全国中小学生掀起了上网课的热潮。前几天我还有新鲜感，总会第一个进直播间，抱着胳膊听老师抱怨为什么进来直播间的人那么少。这是，我的心里就会悠然生出一丝优越感。我感觉，我达到了老师的要求，我很棒。
不过，我现在意识到这样的思想有多么幼稚。学习是为了自己以后能出人头地，老师的敦促也是良心的促使，他们觉得，自己对教育事业的努力应当对得起国家发给他们的工资，仅此而已。所以，我那可怜的优越感，实在是不应该。
我是个没有恒心的人。用俗语来说就是三天的鸡血。我开始十分抗拒网课。于是，每天早上将课程手抄到小白板上时都会异常的烦躁，心里会想，今天又要上课，好烦。进直播间也是拖拖拉拉，不到时间绝不进去，提前进去的名单里早已没了我。在电脑屏幕前，自然没有老师面对面授课的集中性高。一节课下来，脑子早不知道飞到哪里去了。
我开始发火，虽然我都觉得莫名其妙，但就是觉得周遭都非常不顺利，生活很难过。妈妈耳朵有点不太好使，洗衣机里的衣服在甩干，妈妈在卫生间问我昨天她带回来的麻花好不好吃。我以正常的声音回答：“好吃。”她回应：“啊？不好吃啊。”我随即就翻了个白眼，用比刚才声音大一百倍的声音说道:“我是说好吃！！！”语气里带着不耐烦，心中的怒火在燃烧，我问自己，你，到底怎么了。
一天中午，爸爸下班回来，问了问我上午上课的情况，还是那个回答:“还可以。”其实自从上初中那时起，还可以就变成了我应付一切的一句话。例如今天考试怎么样啊？还可以。老师讲得都听懂了吗？差不多。呵，差不多又是差多少呢。我默默拿起平板，盘起腿坐在椅子上。爸爸又问:“这几天看辅导视频了吗。”我其实是没看的。支支吾吾，不知道该怎么回答:“没有吧，不愿看是不是。”我小声答嗯。他就离开了书房，不再问了。我感到惊讶，要是放在原来，必定会引发一场谈心的会议，或是一场父女之间的吵架。但，都没有。他好像不再跟我吵架了，大约他也知道吵架没用，想学还是不想学，关键还在我自己。以后的路需要我自己一个人走，他可以给予鼓励和支持，但不能替我走完这艰辛的一程。或许，他心里也着急着呢吧。
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