小学三年级的孩子，做完作业就玩，从不上补习班，成绩为什么好？

别人家小学三年级的孩子，做完作业就玩，从不上补习班，可为什么每次考试都很好？

又是别人家的孩子！

有人说是智力因素，不得不承认这世界上有一小部分人智力超群，但也只是一小部分，大部分人的智力水平是差不多的。所以，老天爷赏饭的是极少的，大部分人的差距其实在于后天培养。

从上述描述中，有一句话不起眼，但很关键——做完作业就玩。对比大多数家庭孩子写作业的状态：孩子从一进门开始，大多数的父母通常三种表现：第一、书包放下赶紧写作业；第二、作业拿出来，我陪你写作业；第三、父母不闻不问。

不难看出，大多数孩子并没有养成自主学习的习惯，孩子的学习还是依赖于父母的监督。也就是说在孩子的内心里，学习还不是他的事，而是父母的事，甚至他们会认为作业就是老师惩罚他们手段。可以想见，这类孩子写作业时候的心思：敷衍潦草、心不在焉，他们只想尽快完成任务。如果不是迫于父母和老师的威严，他们早就去玩了。

相比于自主学习的孩子，这类孩子作业是写了，但是写的过程中并没有对学过的内容加深记忆，也没有开动脑筋，只是机械的书写。两厢比较，差距显而易见。

其实，小学的内容相对简单。学生只要在课堂上认真听，课后认真完成作业，考试基本不会太差。但是，很多学生就是做不到认真。

这一点和父母的培养有关。父母在羡慕其他时，不妨想反省一下自己的所作所为：有没有特意训练过孩子，有没有培养孩子的社会适应能力，有没有帮助孩子做好入学准备，有没有锻炼过孩子的自主能力，有没有训练过孩子应对困难挫折的能力……这些工作需要家长在孩子入学前就做，入学后只是去修正强化。

因此，说到底，孩子差距最终其实还是父母的差距，父母是否有明确的培养孩子的目标？

最后，要说的是，小学生的成绩不理想，家长其实也不用太着急，因为孩子的发展阶段性的，或许您的孩子只是晚熟一点。