午饭时，学生都已经进入餐厅站在了打饭口，等待买饭。负责队伍纪律的马同学走过来跟我说：“老师，我有没有让违纪的同学写习字的权利？”我没有说话，看着他等他继续说下去。他接着告诉我：“赫同学不服从管理。他在队伍里说话，我说让他写习字，他说凭什么。”听他说完，我告诉他说：“根据实际情况，可以的。”
他得到“圣旨”后，转过身就去告诉赫同学，说：“今天要写一篇习字。”结果，赫同学没有理会，直接来到了我面前，一副很不服气的样子和我来了一句“他还说话了，他写不写？”我说：“他不用写！”赫同学又跟了一句说：“凭什么？”我盯着他说：“就凭你说这句话！”随后，我说：“先去买饭吃饭。边吃边想想这件事。吃完后在餐厅门口等我处理。”就这样，我们都去买饭、吃饭了。
吃过饭，我还没离开餐厅。赫同学就过来找我了。
我问：“想的怎么样了，有什么要说的？”
他低着头说：“我错了，不该不服从管理！”
我听到他先认错了，心里的火消散了很多！
我说：“你还有一个错误，知道吗？”
他疑惑地看着我，思考了一会儿，摇了摇头说：“我不清楚了。”
我告诉他：“你在出现问题的时候，第一反应不是想想自己错在哪里，而是去找别人的毛病。这不应该是在你身上出现的事儿！每个人在遇到他人指责或者提出意见时，不能够想着如何反驳别人，更不应该反过来再去找对方的错。这样的做法会降低自己的素养。”
我停了停接着说：“这件事，你的确做的不对，那就必须按照负责人的要求去做。如果你还有想法可以和我说一说，没有就回宿舍吧！”
他表示没有别的想法，然后我就让他走了。
我安排一位同学把马同学找来，对他说：“对于今天的事儿，你有什么想法吗？”
马说：“自从你公布了副班长是美同学后，同学们都不再服从管理了。”
我说：“你的认识就是错误的。你是负责队伍的人，与谁是副班长没有任何关系。你应该看到自己的问题，别人为什么不服从你的管理。”
“你应该知道，你不是靠权利去管理的人。你应该明白班干部怎么做才能让同学们信服你，支持你。”
“你只有做同学们的榜样！他们才会佩服你，才会接受你的意见。”
“你不要想着自己有什么特权！”
……
和马同学说了很多。
培养一个班干部不容易！
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