从很多年前玩人人网的时候就有一股风,一个人一年要读多少本书,一周一本,100本,200本,300本,最多到500本这还都在正常范畴,还有人标榜“我一年读1000本书”。如果是为了炫耀而读书,那么时间都去哪儿了呢?
读书的数量成了很多人炫耀的资本,这股风经久不灭. 可是这样的炫耀有意义吗?一座图书馆是一座城市的名片,可是哪怕一年读一万本书也未必能让你走向更好的生活.对吧?
这就是我们聊聊读书的第三个部分,三个层次,3.5解决问题(第一次内容输出)→3.6归纳复盘→3.7精要输出(第二次内容输出).
3.5解决问题(第一次内容输出)
之前如何读书我们做了阅读的七个层次划分,在基础,检视,分析,主题阅读里我们考验了自身的知识储备,阅读习惯,理解记忆,分析归纳能力,并且与作者和同层次读者都做了想象中或现实中的沟通,通过这些我们获取了信息,增进了能力.而这次我们要做一次输出啦.还记得我们开始读书的目的吗?
我们是为了解决问题而读书的,学以致用是本质.不为有益之事,何以为提升之涯?
针对我们亟需解决的问题,综合过往以及最近读书的心得,我们还需要对之前读书的经历做一次总结.之后就要开始行动了,采取行动之后对行动的结果和行动过程遇到的问题和应对措施要有记录.
3.5.1 读书所得
是否做了读书笔记?笔记内容是否概括了阅读中要点?
读书的收获有哪些?扩张了见闻/增进知识?
作者的想法是对是错?有怎样的依据?
读者的想法是怎样的?有什么样的立场?
对比自己遇到这个问题之前,读书之后是否对解决问题有了新的方法和把握?
3.5.2 行动执行
a 读书带来的启发,有了解决问题的新角度,用5W1H确认新的行动方案.
b 用swot分析不同方案的优劣对比.
c 行动过程中遇到的新问题及应对措施.
d 行动的可持续性
e 结果达成度评测.
这一层阅读就从单纯的读书获取思想,进阶为以思想指导行动.不忘初心方得始终,这会儿得到的结果未必是最终结果,但我们已经在路上了不是吗?
指导行动的方法多种多样,然而不计成本不计后果的莽,这种奢侈的行为并非人人可以承受,每种方法在成为行动之前请至少权衡好自己风险和成本.
3.6归纳复盘
到了阅读的第六个层次,其实你发现在一层层的阅读基础下,我们长进的并非仅仅是多了解到一些新鲜事物,重要的是我们增进了快速全面了解问题,分析归纳根源,制定解决问题的应对策略,以及及时调整行动步骤,合理输出行动力度,最终得到解决问题的结果. 这一步的复盘,主要需要回答几个问题,自问自答那种
a 此次解决的问题是阶段性的还是一次性的?
b 通过这次阅读,我们最初的问题(初心)是否得以解决?对于解决程度你觉得可以打几星?标准是什么?
c 解决问题过程中,我们此前5层阅读获取的信息能力在此次行动是否有用?
d 解决问题过程中,是否有意外?(资源,能力,信息) 应对计划是否可行?
e 解决问题之外,有没有搂草打兔子的意外收获?
f 实际解决问题后,我们的付出与回报是否如计划之初?
自问自答这些问题后,您是不是对念念不忘,必有回响有了不一样的认识?
这次复盘,是此次阅读的最后一次,也是下次阅读的开始.本质上跟这次阅读中的不断复盘没有区别,但是无论我们最初的目的是否达成,这次阅读要阶段性的画个句点了,
任何事都不能无限的持续和重复.好或坏的结束都是一个好的开始不是吗?
3.7精要输出.
这次阅读的最后一问,经此一次绵密而持续的阅读,有了定论性质的结果.
总结为一句话,您想说什么?
不牵涉太多的鸡汤,愿你读过的每一本书，都能够让你向更好的过更好的生活更进一步.
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