我们一起，加油吧
让我们一起，加油哦
我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。
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2017年的秋季开学很特别，因为换了学校。陌生的环境，陌生的学生，陌生的教材……很多还没有消化理解的规矩，这样的经历很新鲜别致，就像校园里的紫薇花一样绰约多姿……
清晨六点二十五出门上班。秋风净爽，路上行人稀少，电动车畅通无阻滋味很好。到了学校，吃了早饭后才七点十二分。所带两个班2班和8班分别在3楼和4楼，办公室在4楼8班隔壁，平时路过可以看见他们的上课表现，我发现这个班孩子很活泼。
45分钟的早自习在楼下2班。当我走进教室时，班里很安静。小孩子坐姿端正，看来风气很好。我首先做了自我介绍，除了名字外还介绍了名字由来以及网名渊源。然后我要求他们上台来做个简要的自我介绍，并把自己的姓名写在我指定的区域。第一个上台的是一个腼腆的女孩，说话声音微弱，只说了名字就没有声音了，我让她回家查查字典问问父母，周一再来介绍。这样开场让我觉得与伯乐的学生悬殊较大，第二个上台的男生也说不出什么，只写了名字就忐忑不安地下去了……这个小组六个人只有一个男孩子说出了自己名字来源于成语“气宇轩昂”，我觉得很不错，对于这样均分不及格的班级而言，我的期望值要不断降低。
简单的自我介绍在不准备的情况下如此这般，本在意料中，不过我总是不死心，一个班的孩子自己的母语均分都不能及格，我不能忍受。宣布了语文课的要求和规矩，看他们的表情有些惊愕，我也觉得底气不足。先尝试下吧！我让他们自愿申请了课代表，结果居然有3个孩子愿意担任，这让我很开心，因为之前听前任老师说这个班没人愿意做课代表。
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上午的第一节课是隔壁8班，想起上届的我的8班，简直天壤之别。到了上课时间，这里的学生还在外面疯跑。因为听不见铃声，难怪学生不进教室。隔壁两个高中的铃声，跑操声倒是清楚得很。学生大约看见我进去，也就慢慢进了教室。我做自我介绍后，他们很憧憬的目光让我有了信心和兴致。他们很快就根据我提供的信息把我名字猜到，我很开心8班没有20分以下的孩子。然而这个全是正常孩子的班级为什么语文均分也不及格呢？我得找找原因。
带着这样的疑惑，我提了作文要求。他们唯一追问的是字数。我告诉他们作文字数越少水平越高。他们很质疑，我讲了有关“光头”的故事。七个字形容光头：一轮明月照九州。有个学生一脸懵懂，可能他看不出比喻的用法吧。我说六个字形容光头，让他们也想一句，而且也要押ou韵。下面的七嘴八舌声很热闹，可是没有一个答案符合要求。我在黑板上写了“虱子无路可走”，座位上的一起笑起来，我看他们大部分明白了。我继续问：你们用五个字形 容……下课铃在轻松活泼会意的笑声里响起。当我回到办公室时，同事告诉我从8班经过，学生们居然都在认真听课。
我知道这样的班不及格的主要原因是没有专注听课的好习惯，看来，下面我该动脑筋的是如何让他们在课堂上积极参与，有效思维。这是可为之处。
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第四节的课是2班正课。我上了一节趣味语文，从山海关的对联到汉字常识，从拼音到作文，我陡然发现小朋友们比早自习时神气了些，居然有个男生把“冻雨洒窗，东两点西三点”的下联补全了，我给的下联是“切瓜分片……”， 我带头鼓掌，并夸奖他爱动脑筋。班级气氛热烈。这个班有两个人在20分以下，如果我不带功利心看，看不出哪两个是20分以下的学生。下课铃声响起，有个女生还要给“杜鹃枝上杜鹃啼”对下联，12点多了，我也饿了，她也应该饿了，我说利用周末你好好思考，周一来对吧……
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。新学期，我们一起加油！我对两个班的孩子默默地说。但愿两年后紫薇花摇曳的时候，我能够没有遗憾地离开这个高端大气的校园。
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