阅读促学，赵若彤

阅读促学，赵若彤

        一个长发披肩的女孩，和李瑞琳一样遮住眼睛，不过她的大脸却是掩盖不了的，说起话来也是铿锵有力，她就是赵若彤，一个很有主见的女生。喜欢和闫佳秀一起画画，经常和李孟婷一起跳绳，她最大的爱好是阅读我写的文章。

      五年级上册书的时候，曾经名不见经传的女孩，赵若彤的名字忽然在班级成绩中颇为靠前，这个女孩也很不错啊！看着成绩单，我努力沉思，哦，是她，每次我发表在“17k小说网”的《在宇宙中成长的日子》，她都第一个阅读，也是她的阅读鼓励我连续创作数十篇。或者说“亲其师而信其道，”也许她在阅读中受我的熏陶和影响吧！总之，那段时间她的数学成绩是很不错的。

      后来，我学会了写博客，参加郑州教育博客的书写，很多文章只是分享在微信群里。喜欢上QQ的她似乎没有跟上节奏，阅读次数不多了，数学成绩又疏于平淡无奇。很想再一次激趣让她爱上阅读，但她好像对博客并没有“17k小说网”那样有雅致，于是，尽管我一直坚持进行《在宇宙中成长的日子》的书写，但我最热衷的读者不再是她！

    在班级阅读摘抄的行列，她也不是那么积极，有时还学会了偷懒，三五页的摘抄，总是用简单的诗行代替优美动听的词句。

      体育课上，她也时常借口身体不舒服来请假休息，我很痛惜她的不争气，有时还故意多提问几次，但是，换汤不换药啊，她的总体改变并不是很大！

      和家长结合吗？有一次借着她没能及时交作业的机会，我拨通她妈妈的电话，电话里她妈妈挺热情的，很注重孩子的成长，但一谈到到学校聊聊，她又借口忙于浇地等琐事推诿。于是我们的交流止于电话沟通，如此反复几次邀约，都是未果，我和段老师都有点失望了，说实在的，这个女孩还是挺聪明的，但一些时候又有点叛逆，所以呢，成绩总是忽高忽低的不稳定。

    在情商方面，赵若彤还是很不错的。平时和大伙儿都玩得来，有什么问题，也能和平解决。当我们毕业典礼拥抱的时候，她的流出激动的泪水，轻轻拍拍她的肩膀，告诉她，“以后的人生路上，一定要自己给自己加油！”

      朱永新老师对新人文教育的使命解读很接地气：“在教育中，彰显个性，保护尊严，无限相信师生成长的可能性，为每一位学生提供激发其潜能的多样化课程，通过幸福完整的教育生活，帮助学习共同体中的每一个人都能成为最好的自己”，人文就是教育的底色，是教育的根本精神，新人文教育中的关键词“价值和尊严”一直是追问的话题，教育价值观的偏离，会让我们的教育“有教无育”“有分无人”，我们教育需要刚柔交错，把儿童放在教育的中央，让“教”和“育”同时在孩子身上发光。用一把尺子丈量孩子的时代已经过去，无限相信孩子的潜力，每个孩子都有向上、向善、向美的内在需求，我们要为孩子创造成长的契机和空间。

      步入初中生活，希望以阅读促学的赵若彤能够一鼓作气，认真发挥自己的聪明才智，成为一个优秀的中学生！