第一件事是：
昨天中午，正安排小宝睡觉，他自己爬上床以后，我正准备去厨房间给他冲奶，他看到我走了，就从床上下来了，然后对我说：“妈妈，你看，我下来了。”
我的第一反应是：不是让你在床上等着吗？于是，对他说：“快上床去，妈妈去冲奶。”
他仿佛没有听到我说这句话，仍然说：“妈妈，你看，我下来了。”而且还是面带微笑地说着。
我继续向他发出我的指令：“快上床去。等着喝奶。“
他依然笑着说：“妈妈，我下来了。“
我突然意识到，哦，他在提醒我看到他，于是，我蹲下来，对他说：“是的，妈妈看到了，你从床上下来了，你了不起。现在，妈妈要去厨房倒水，你上床去等妈妈来。”
他哧溜一下，又爬上了床。
所以，那一刻，开始，我们是在两个世界里的，他在他的行为里，我在我的指令里。他渴望被看到，我渴望他接受指令。
当我蹲下来的那一刻，开始跟他同频，他觉得妈妈是在心里看到他了，他才愿意听从我的指令。
第二件事是：
昨天晚饭后，带着小宝去坐摇摇车，摇摇车唱着活泼可爱的儿歌，在车的前方，有一个红色的按钮，一按，就会发出很大的响声。大概是以前被这突如其来的响声吓到过，所以，昨天小宝指着那个红色的按钮说，怕，怕。
我猜，他大概是又想去按，又怕那个响声。
于是，我对他说:”是的，宝宝怕。“同时，我把手放在他的后背，继续对他说：”宝宝又怕，又想去按一下，是吗？“
他点点头。
我说：“妈妈在你的身后，假如你觉得怕，可以靠在妈妈的身上，试一试，去按一下，可以吗？“
他伸出小手，去尝试。一按，果然发出了非常大的响声。我感觉到他的身体贴紧了我的手心。可是，慢慢地，他越来越放松，越来越自在。也开始慢慢远离我的手心，独自享受那个突然发出的响声带来的新鲜刺激的感觉。
在这里，我接受了孩子的情绪，同时引导他，我们可以同时害怕，同时尝试新鲜的事物，在这样的过程中，让孩子尊重自己的感觉，又有勇气接受挑战。最重要的是让他体会到：妈妈跟你在一起！妈妈陪伴你，相信你，祝福你！
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