在素读前，我想说说海读。
海读
近三四年，是我推动班级以及自己个人海量阅读获得爆发性成长的三四年。
1 班级海量阅读
简化语文书的教学，为孩子们争取时间读绘本、读儿歌、读经典、读故事，读读读。教材以外的阅读世界是海阔天空的。
——《温暖阅读时光》（http://www.jianshu.com/p/82120252ae31 ）
2 教师专业阅读
教学相长，想要推动孩子，首先要推动自己。作为老师，是需要专业阅读的。不阅读的教学生涯是无休止的重复。持续阅读，持续学习，先于学生成长。教师专业阅读的世界也是海阔天空的。
——《读书，让教学生涯更有意思》（http://www.jianshu.com/p/7921c2dc0bf6 ）
——《教师专业阅读如何开始》（http://www.jianshu.com/p/fe929daf6fe8 ）
——专业阅读书目《小学语文教师的专业阅读情况调查问卷》（https://sojump.com/m/12660056.aspx ）
素读
海量阅读的具体由其他文章表达，为什么又要从海读走向素读呢，重要在这里。
经典即人生
1 问君何能尔？记诵
陈琴老师的《经典即人生》是我一读再读的。以前读的时候感叹陈琴老师本身的海量阅读，学问之广让我折服。这个学期，我重读的时候发现，陈琴老师不只是海量阅读啊，她所读过的书已经成为她的一部分，在书里可以引经据典，在现场的展示也是句句经典。为什么她那么厉害？为什么我不行？差别在哪儿？就在记诵，就在素读。
背诵十万字，读破百部书，口诵心惟，让所读的语言成为自己的一部分。
——《问君何能尔？记诵》（http://www.jianshu.com/p/dbdf88631cfd ）
2 如何高效记诵
我醒悟到，不论学生和我个人，都需要从海量阅读走向经典素读，从读读读走向背背背。
死记硬背是背，有趣地背也是背。我是第二次参加训练营，第一次是图新鲜，一知半解，这一次是有目的地学习，吟诵、歌诀乐读、变化课堂形式，如何让记诵更加轻松有趣，更高效。
很多好书，孩子可以独立阅读，而还有很多好书，我们和孩子都需要帮助才能读好。吟诵和歌诀乐读是辅助我们学习和记诵经典的好工具。
3 真正的学习发生于行动之后
昨天，我们连续歌诀乐读了几遍《消遥游》，对于从前自己觉得不可思议的东西，我们已经做到了。
行动了，学习才真正开始。
经典素读，行动比说什么都重要，它是好是坏，究竟会有怎样的结果，我们开始了才知道。
吟诵、歌诀乐读，都需要我们大胆尝试、不断练习，才能掌握这项技能。无数次练习，可以让小白变大神。
4 最好的学习方式是教
我五音不全，前几年也不敢在公众场合吟诵，教学生都是一起听陈琴老师的示范音频。后来，我发现只要放开声音，字音饱满嘴型到位，孩子们的吟诵效果就会很好，教孩子的时候，我也掌握到方法了。
决心去教，能把学生和孩子教会，更能把自己教会。
经典素读，魅力无穷，威力无穷。
读读读，背背背，我们在经典素读之路上携手同行！
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