“生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，本学期中在全班实行班级读书计划，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
一、读书目标：
每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
二、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
三、读书时间：早读7:50—8:10诵读论语；
下午1:50—2:00，每个课间；
每月一次的阅读课；
每天晚上或假期与家长共读书。
三、阅读内容：
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、每人每天必带一本书，同学之间互相分享借阅。
5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
四、活动设想：营造一个书香班级
1、启动读书活动准备：
（1）教师、学生制定读书计划。
（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少五十册。
（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。
（4）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。
2、具体活动：
（1） 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
（2）利用语文课的前三分钟时间，与同学分享自己积累的好句，并说明好在哪里。结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
（3）指导做好周记本上好词好句摘抄，适当写读后感，定期交流，评奖。
（4）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换 一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（5）定期到阅览室看课外书，语文教师定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
（6）每月末开展一次读书交流活动，总结读书情况，并根据学生在校在家的读书表现，评选4名“读书之星”，奖励2朵小红花。
（7）构建书香家庭，营造书香家庭氛围。家长参与评价学生读书活动；每学期要求学生与家长共读完整的一本书，并以文章的形式完成一份亲子共读的感想与体会。
五、开展读书活动，检查读书效果。
1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。
“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
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