一个优秀的老师必须要同时能够扮演好三种角色，同时能够在这三种角色中随心所欲的自由切换，自如地穿梭于三种角色之间而没有丝毫的阻碍。
到底是哪三种角色呢？
1. 编剧
2. 导演
3. 演员
我们都知道一部好的电视剧或电影首先要有一个剧本，就像老师在上课前首先也一定要有一个“剧本”一样。
人物的对白；
人物的心理状态；
氛围的烘托；
……
曾经有人问过原新东方名师李笑来：李老师，你是不是已经不用再备课了？
而据笑来老师自己说：一个老师怎么可能出现不用备课的情景呢？
这里的备课在我看来就是剧本，一堂课上得是否精彩，与老师的准备是密不可分的。
看似不经意的一个手势，一个微笑，一个眼神也许都是老师“彩排”了不知道多少次之后才决定下来的。
备课难道仅仅只是备课吗？
其实备课是老师日常工作中最基本的内容，如果老师连课程内容都不熟悉，那这是一位不负责任的老师。
备课除了准备课程内容之外，还应该准备哪些内容呢？
一、了解家长的需求。
二、了解孩子的个性。
就像是导演要了解观众的口味与挑选合适的演员一样。
老师当然不可能像导演那样可以凭着个人“喜好”挑选演员，但老师可以在开课前通过一些方式了解到学员的个性，以便能够更好的开展工作。
就像一位厨师如果无法挑选自己喜爱的食材煮出那道只属于自己的招牌菜，那才真正考验厨师的厨艺。
一位厨师的招牌菜越多，驾驭食材的种类也就越多。
一位老师的优秀学员案例越多，对于不同类型的学员也就有更多的方法。
我们再来看看第二种角色：导演。
同样的道理
老师，是课程的组织者与领导者，是和学员共同完成课堂内容的人。是课程内容的总负责人。
如何激发起学员的学习兴趣，如何调动起课堂的氛围，如何把知识深入浅出地讲给学员们听……
这是一个老师日思夜想的问题。
老师，不仅仅只是一位老师，同时还是一位导演，一位用自己的学识与经验，用自己的能力与魅力撑起整堂课的灵魂人物。
说完了前两种角色，我们再来看看第三种角色：演员。
在一些电影里我们能看到某些作品上有这样的一句话：自编自导自演。
殊不知，其实老师天天都在做这样的事情。
至于编的情况如何，导得是否精彩，演得是否出色，那就因人而异了。
有了充足的准备，那么我应该如何与学员打成一片，上演一部票房爆满，口碑爆棚的电影呢？
一个优秀的老师在我看来无非就是要做到三点：
1.激发兴趣
2.启发思路
3.增强信心
兴趣是最好的老师，如果能够在课堂上甚至开课前就激发起学员的兴趣，那课堂就成功了一半，学员的学习效率就会得到明显的提升。
在数学的教学的过程中，我们常常会听到两个词：一题多解、多题一解。
这不应该成为学习数学的“专利产品”，其它学科也同样试用呀。
有些学员在课堂上表现得不够自信，这时老师应该通过什么样的方式来增强学员的自信呢？
最廉价也是最有效的方式就是鼓励。
这里的鼓励指两种，一是口头赞美，二是物质奖励。
至于什么时候应该口头赞美，什么时候应该物质奖励，它们出现的次数与频率，出现的比例应该如何调整，对于不同的孩子应该如何调整……
这还是一个老师日思夜想的问题。
老师，太阳底下最光辉的职业。
要付出怎样的努力收获怎样的成绩才能配得上这样的评价呢？
我不知道，但我知道我会努力。
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