学校的中层干部的主要工作是经营教师，导正工作思路，予人以信任，予人以方法，组建共同体。对于教育教学问题都有探讨的热情，对于工作经验有分享的期望。这就需要我们把每一个老师当成是一个具体、实际的人来看待。
沟通，在之前的工作中，我的头脑里只有执行，只做事，不考虑人，甚至不顾及别人的感受。这明显没有做到关注教育最核心的价值，谈不上经营老师。后来总结工作的经验，在学校管理中，不能像战场一样，攻不下那个山头就会要怎样？在学校的管理中，解决所有问题的前提是沟通，特别是年轻老师，经验少，有的工作都是第一次做，存在不足在所难免，不能因一件事否定一个人。我慢慢地学会了沟通，在沟通了解来龙去脉，沟通也是生产力。和家长、老师、学生以各种方式来沟通，沟通的最终目的就是心意相通，我知道你想要什么，你知道想干什么，要怎么干，这些沟通做到了，工作就顺了，教育的价值才容易实现。
观察，对于学生的言行举止，对于教师的言行举止都是观察的内容，课堂时间，课下时间都要观察，在观察中发现的问题要分析本源，为什么会这样，怎么解决。不会观察的中层是看不到问题的。
人际关系，在学校管理中，我崇尚高效简单的人际关系。因为教育不能复杂，人与人之间相互信任，相互借鉴，没有隔阂。
期望，对每一个人，对每一件事都有个期望。对老师的成长有期望，对学生的进步有期望，对学校的发展有期望。
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