受教学发展中心邀请，今天利用一天的时间，足足听了37节教学片段展示课，时间长达近9个小时，说句实话，还挺累的。
1、选对合适的课题很重要，特别是那种可以层层推进，情感可以不断升华的课文；
2、教师个人的语调、感情的饱满度要有高低起伏，音色是无法改变的，但个人的底气和感情是可以不断调整的；
3、务必对文本的内容要了然于胸，做到充分的熟悉，这有助于增强自我驾驭课堂的能力；
4、语文课归根结底是回归“语言文字的运用”，所以要善于抓重点词或关键词（前提是必须围绕文本）来品味，揣摩文字绝不可脱离文本过渡延伸，那样的语文就会失去了语文课本来的味道，会不经意间缺少了语文味，弄不好就上了班会课，或政治课，那就本末倒置了；
5、若要出新和出彩，课前要多磨课，要请同行老师来指导，能虚心接受他人意见，在他人的建议中能有发现和改进，这一点警醒很重要。
展示同学姓名： 彭健 片段教学名称: 《再别康桥》的“音乐美” 重点展示教学技能: 朗读指导技能 展示过程优...
片段教学已经结束，这次比赛，准备时间不长，但每个老师都做了充分的准备。因此，我们的片段教学不仅是完成任务，更是展示...
（1）结合练习二，说明潮来前、潮来时、潮来后所及各段，说明片段教学为潮来时（第三、四段）——这可作片段教学的简短导...
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本文标题：教学片段展示·后感
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