读过李镇西老师的不少书，比如《爱心与教育》《自己培养自己》《做最好的老师》等等，每读一本，都能又不一样的感受，有写他与学生之间的故事的，有写给青年教师的。最近，我又在看李镇西老师的《幸福比优秀更重要》这本书，其中读到了《教师的成长就是我的成功》这篇文章，让我从另一个角度看到了李镇西老师的另一面。
在这篇文章中，李老师主要谈到他对学校老师们的引领，主要提现为思想引领、专业指导、身体力行和提供舞台。
读书，是李老师对老师们进行思想引领的常规做法。李镇西老师办公室的书橱一直向老师们开放，他和老师们谈心，让他们在书中勾画批注。还请来钱梦龙、流沙河、魏书生等名家大家到学校给老师开设讲座。在这样的环境里工作，受到名家的熏陶，真是让人好生羡慕，想不成长都难。
李老师还对老师们进行专业指导，他听课不是听某一位老师的某一节课，他说，如果随便听一堂课，有可能这堂课“恰好”上得很好或上得不好，不能说明什么问题，所以李老师都是跟踪听一位老师的课一段时间，尽量根据这位老师本人的风格特点去完善他对课堂教学。他还特别重视老师们的写作，说写的过程就是反思的过程。并且以身示范，自己也笔耕不辍，真正做到了“最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范” 。
李老师经常给老师们提供讲学的机会，让老师们在全省乃至全国展示自己的课堂。还提供出版著作、发表文章的机会。每当有出版社向他约稿，他都会拉着语文组的老师写书，拟题纲、修改润色、出版。有老师写了文章，他帮他们修改，最后达到发表的水平。一个个普通的名字，就因为李镇西老师的专栏和文章而被全国的同行所熟知并敬佩。
读完李镇西老师的这篇文章，我不由为他的气度与胸襟所感动，不但自己进步，他还拉着同校的老师们一起进步。李白有一句诗:“空长灭征鸟，水阔无还舟。”不是天空没有飞鸟，而是晴空万里，辽阔无边，一两只鸟简直微不足道;不是水面没有船只，而是烟波浩渺，水天一色，一两只船也就微乎其微了。这是胸襟，也是心态，怪不得李老师说率福比优秀更重要。
纵观古今，一个人能够成功，不在于他自身的能力有多高，而是在于他能带动的能量场有多大。都说“得人心者得天下”，要想成为一个成功的人，其背后必有一群人追随他，他也就拥有一个偌大的能量场。跟随李镇西老师这样一位领路人，老师们又何尝进步不快、何尝不幸福呢！
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