邪知邪见

1.了凡为什么要“试其数”，我们应该有什么求学态度？

了凡先生最开始对孔先生是有怀疑的，没有彻底的相信。

求学时，弟子也要考察老师，并不是老师讲什么，我们就信什么，我们也要多方的考察老师的学问，功夫，德行，修为等。求学是严谨的，是经过考察的，不是盲信和迷信，所以了凡先生要“试其数”。

2.邪知邪见对我们人生有什么严重影响？

知见就是方向，知见一错，我们的行为就错，行为就是因，因就必然错过必然好不了。

什么都能错，认知不能错，知见不能错，方向不能错，方向一错，人生全错。

人常犯十种不善业，其中最严重的一种过失就是邪见，因为一个人持有邪见，他不相信因果规律，那前面九种过失，他都敢去犯错。所以一个人持有邪见，是最严重的过失。

因为我自己本身也是做教育的，所以对“试其数”印象特别深。

老师和学生最好的状态使彼此互相滋养，互相赋能。做教育4年时间，我发现真正能够帮助到的一些孩子，是因为他们本身自己愿意学习，有良好的学习态度，而并不是说我教的有多好。

也正是这样一批孩子，才最好的激励到我，让我获得更多的成就感和更强的动力。师生关系是彼此选择的过程，双向奔赴，互相滋养才是最好的状态。

关于“邪知邪见”，也就是我们对学生讲的内容。在讲课之前，我一定会做足充分的准备，会思考：怎样讲才能让他们更愿意听？怎样讲才能让他们更听得懂？怎样讲才能让他们更受益？

首先我要有一个最起码的用心态度，和最基本的辨别能力。不断探索研究，总结出好的东西，然后再传授给他们。

教育并不是一味的去灌输，而是怎样去更好的激发孩子思考和行动，引导孩子积极主动去学习。

从现在开始，我也会给孩子分享一些国学方面的知识，引导孩子成为正直善良的人，做这件事情，也是非常有意义的。