从接到刘老师的电话，让我给评课，我的心里就开始不淡定了，（因为是我第一次给别人评课）然后我就开始从网上搜一些有关作文教学的评课稿，学习学习，并写在了我的听课记录上，中午去睡觉的时候，和我校的一位老师说说我的想法：比如，刚开始时，我是这样准备的，各位领导、老师，大家上午好，先说明一下，我不是来评课的，我是来学习的，下面我就和大家分享一下我的听课心得。可是，等到真正上台的时候，不知该说什么了，竟然没说这几句。还有准备的时候还有这一段，第一节课是闫老师的看图写话指导课，闫老师循循善导的优美的语言艺术，学生丰富多彩的想象、滔滔不绝的表达，让我欣赏了一节非常棒的二年级看图写话指导课，从闫老师的课堂上，我获益匪浅。这一句也没说。而是直接说了收获的那几点，准备好的开场白都没用。
在刚开始的时候特别紧张。昨天晚上在家的时候，还练习说了几遍，对着镜子说了一遍。今天早上起来后，我自己又说了几遍，另外脱稿说了一遍。该去上班了，我在车上又滤了三遍，感觉还不错，而且上午在听课的时候，我也很平静，没有紧张的感觉。一直在认真的听课并做记录，感觉到好的地方马上记下来，因为我要评课去，在第一节还没下课的时候，我已经想好了四点特别不错的地方可以分享的。也都在听课记录上做了标记。第二节课的时候，刘老师的我也发现了三处出彩的地方。但一到了台上瞬间懵了，啥啥啥，脑子一片空白，还语无伦次的，浑身是汗。
总之开始的时候特别差，自己都不知道自己说的啥。我们学校的几位老师都说：“叶老师，我都不敢看你，怕你更紧张。”另外一位老师对我说：“叶老师，你突破自己了，你不要和别人比，和自己比，我觉得你挺棒的。”是的，我突破自己了，敢站在讲台就胜利了。
我评完课回去的时候还晕着，上衣湿透了，趴在了桌子上，低着头，这时刘老师已经开始给我们大家讲：“作文教学教什么”，我手拿笔边听边记，其中印象最深的是这几句：“看看我们的大标题，我们是作文研讨活动，所以不管是上课的老师，评课的老师，或者是听课的老师，都是在成长和磨练自己，这也包括我。”是的，这又是一次成长的机会。
在《考拉小巫的英语学习日记》中，有这么一段话：“当你感到痛苦、悲哀、疯狂、郁闷、崩溃、绝望、想拿刀插自己的时候，祝贺你，你在走上坡路！你在进步！如果你过着这样的生活并且enjoy这种痛苦，那么更要祝贺你，你已经成功一半了。但是，当你感觉很high、很爽、很兴奋、很开心，觉得生活很滋润，一边学一边嗑瓜子、吃薯片、听音乐的时候，那么也祝贺你，你在走下坡路，洗洗睡吧……”
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