关于翻转视频的来源，书中有写到“央视CCTV 9纪录频道”。我在教学中也利用了视频，比如在长江一课的教学中，播放央视纪录片《长江》第一集片段导入新课，让学生了解长江概况；在自然资源概况一课的教学中，播放“还看今朝-江西-渔光一体”，让学生找出视频中出现的自然资源并进行分类；在农业一课的教学中，播放视频《辉煌中国》第5集-共享小康片段导入新课，让学生了解我国农业发展状况，并进行情感、态度和价值观教育；等等。这些视频对教学均起到了促进作用。当然，在之前的教学中，只是简单的设问引导学生观看学习，若要将这些视频利用到翻转视频中，我需要处理好视频与学习单、视频与其他学习材料、讲授知识与启发思考、传授知识与情感交流等方面的关系。
通过阅读《透视翻转课堂》第六章，了解了翻转课堂的视频制作的重要性。 在翻转课堂教学中。视频使课...
读书简介:秦兰玉 翻转课堂的优势: 1.翻转可以帮助繁忙的学生 如今的学生都比较忙，忙学生会的事，宿舍的事，社团的...
翻转课堂可以把学习从被动灌输变为主动探索，将学习的决定权从教师转移给学生，通过互动的模式，使得学生对知识的...
今天学习了《透视翻转课堂》的第六章：翻转视频的制作。这一章我们主要学习了翻转课堂的视频设计、应用等相关知识，虽然我...
本周阅读《透视翻转课堂》的第六章，更加深刻地意识到优质的授课视频是翻转课堂的根源和保证。 对于学生来说...
关于翻转视频的来源，书中有写到“央视CCTV 9纪录频道”。我在教学中也利用了视频，比如在长江一课的教学中，...
《透视翻转课堂》第四章，翻转课堂的教学模式有三种：训练掌握型翻转课堂，问题探究型翻转课堂，研讨建构型翻转课...
经过两个月的读书时间，透视翻转课堂这本书终于读完了。在自己阅读和大家共读的基础之上，我对翻转课堂有新的认识...
本学期，有幸拜读了《透视翻转课堂一书》。结合本书以及其他的资料，我也是初步地认识了翻转课堂。翻转课堂“Flippe...
今天学习《透视翻转课堂》的第三章内容，了解了翻转课堂的内涵，翻转课堂是一种新型的创造力课堂。它将讲授教学从...
本文标题：读《透视翻转课堂》第六章有感
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