小学生怒怼父亲：“你快成手机的爸爸了。”陪伴才是最好的教育

“就只会玩手机，你已经快不是我爸了，你快是手机的爸爸了。”

最近一名小学四年纪的小朋友在自己的作文《爸爸，我想对你说》表达了对父亲玩手机的不满，其不满情绪主要来源自父亲有时间就光知道玩手机不陪自己。

作文让许多家长读后感觉内心很震撼，特别是作文的开头“爸爸，我一直想对你说：和我玩一会”,直接说出了自己的心声，让人读后感到些许心酸。

陪伴对儿童的重要性是不言而喻的，有些家长的确工作繁忙下班后可能还要应酬，那么有空在家的时候就更不应该专注在手机上面，应该尽量弥补平时对孩子陪伴上的缺失。

教育和陪伴不是一回事。

教育和陪伴对于孩子来讲都必不可少，两者虽然有共同之处，但是出发点是不同的：

教育环节中，家长起着指导的作用，让孩子模仿，跟着学习。陪伴环节中，家长是跟随着孩子的想法和节奏。

陪伴孩子的时候更方便的观察到孩子的行为习惯，有助于了解孩子内心活动，可以通过孩子的言谈举止和互动活动了解到孩子内心世界，从而更有利于家长对孩子的教育指导。

在童年发展的关键期，陪伴的重要性要比教育大得多，愿意花时间陪伴孩子才是最好的教育方式。

陪伴也是有质量的，高质量的陪伴不仅仅是参与其中而已。

家长陪伴孩子之后的态度和身心感受很容易就会被孩子感知到，他们虽然小但是很明显的能感觉到你是否愿意与他一起游戏。而高质量的陪伴包含4个原则：有趣、接纳、好奇、共情。

有趣是指家长主动营造轻松有趣的氛围，接纳是指家长积极向孩子表示认可他行为背后的愿望、动机、想法和感觉等。好奇是指对孩子行为背后的意义产生兴趣，共情是指让孩子明白家长在意他的想法，不管愉快还是低落的时光，你都会陪伴着他。

如何做一个高质量陪伴的家长？

首先，最重要的是“倾听为主，减少教训”，高质量的陪伴是与父母与孩子之间的心灵交流，要让孩子多多表达自我的想法，而教训会让孩子在展露自我的时候压抑住真实想法。

再者，多留意孩子所使用的非语言信息。孩子还小，语言表达能力没有成人那么完善，大部分感受和想法是借用肢体或者表情等非语言信息表达的，特别是在放松的游戏氛围里，此时留意非语言信息是了解孩子的良好渠道。

最后一点也是最难做到的一点，是家长让自己变得有趣。陪伴孩子的时候也是家长的一次自我成长，在与孩子一起游戏的时候会找到童真的感觉。这个时候家长要放下架子尽情做个“小朋友”，这样在陪伴中孩子才会完全接纳你，并且容易和你培养出深厚的“友谊。”

对于小学生怒怼爸爸的作文您怎么看呢，留言说出你的看法。

PS.本人原创首发在企鹅号，现搬到简书与大家共同分享教育心理学知识