今天读王荣生的《语文科课程导论》,读得很辛苦。
我是灵活读这本书的:
略读,浏览,回看,抓关键概念,从感兴趣处入手,从最熟悉处入手,借助笔记……
尽管如此,我清晰地记得自己打退堂鼓的瞬间:王教授的书如此有深度,他是怎么写出来的?
我阅读如此之难,他写所花出的时间精力,遇到的困难与挫折是我的几倍吧?
读得如此辛苦,如果自己要写出一本书,那不更是痴人说梦?放弃吧,趁早放弃这样的念头!
晚上,看到智老师的晚安语,她的知识储备、阅读经历和努力程度都是我的好几倍,她尚且感到困难,那么我的畏难也就情有可缘了!
尽管读,反复读,一本书,一星期,不算多,只是,只是,时间真好不够用!
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