今天读王荣生的《语文科课程导论》，读得很辛苦。
我是灵活读这本书的:
略读，浏览，回看，抓关键概念，从感兴趣处入手，从最熟悉处入手，借助笔记……
尽管如此，我清晰地记得自己打退堂鼓的瞬间:王教授的书如此有深度，他是怎么写出来的？
我阅读如此之难，他写所花出的时间精力，遇到的困难与挫折是我的几倍吧？
读得如此辛苦，如果自己要写出一本书，那不更是痴人说梦？放弃吧，趁早放弃这样的念头！
晚上，看到智老师的晚安语，她的知识储备、阅读经历和努力程度都是我的好几倍，她尚且感到困难，那么我的畏难也就情有可缘了！
尽管读，反复读，一本书，一星期，不算多，只是，只是，时间真好不够用！
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