情绪—认知理论

认知理论（阿评 沙赫情拉扎认）

    阿诺德的评定—兴奋说

        观点

            刺激情境并不直接决定情绪的性质

            要经过对刺激的评估

            情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同的结果

            情绪产生基本过程刺激情境—评估—情绪

        评价

            既强调了生理因素在情产中的作用，又强调了认知因素在情产中的作用

            强调了环境的、认知的、行为的等多个因素的作用，但认知因素最重

    沙赫特—辛格的情绪理论（生唤认唤环境）

        观点

            三因素必不可少

            必须体验到高度生理唤醒

            个体必须对生理状态的变化进行认知性唤醒

            相应的环境因素

    拉扎勒斯的认知评价理论

        观点

            情绪是人与环境相互作用的产物

            情绪活动必须有认知活动的指导

            在情绪活动中，要不断地评价刺激事件与自身的关系，分三个层次评价

                初评价

                    确认刺激事件与自己是否有利害关系

                次评价

                    调节和控制反应行为

                再评价

                    评价情绪和反应的有效性和适宜性