认知理论（阿评 沙赫情拉扎认）
阿诺德的评定—兴奋说
观点
刺激情境并不直接决定情绪的性质
要经过对刺激的评估
情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同的结果
情绪产生基本过程刺激情境—评估—情绪
评价
既强调了生理因素在情产中的作用，又强调了认知因素在情产中的作用
强调了环境的、认知的、行为的等多个因素的作用，但认知因素最重
沙赫特—辛格的情绪理论（生唤认唤环境）
观点
三因素必不可少
必须体验到高度生理唤醒
个体必须对生理状态的变化进行认知性唤醒
相应的环境因素
拉扎勒斯的认知评价理论
观点
情绪是人与环境相互作用的产物
情绪活动必须有认知活动的指导
在情绪活动中，要不断地评价刺激事件与自身的关系，分三个层次评价
初评价
确认刺激事件与自己是否有利害关系
次评价
调节和控制反应行为
再评价
评价情绪和反应的有效性和适宜性
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