艰难谈话

上周儿子让我帮他买《精子战争》，书到了以后，翻了翻，感觉高二男生看这本书风险有点儿大，里面对于性行为描写非常具体。我担心孩子看了这本书，会给他以不必要的刺激，影响他对学习的专注度。

下面是知乎中@神们自己 《机器新脑》作者，复旦大学理论物理学硕士对这本书的一段评论：

和老公统一了思想。

周五晚上，儿子放学后第一件事就是问我有没有把这本书带过来。我就骗儿子忘记带了。没想到周六，儿子就去图书馆借，结果清明放假图书馆没有开门。这小子转头就去新华书店买了一本。可见，想看这本书的急迫性。

周六晚上，当他拿着新买的书出现在我们面前时，我和老公对视一眼，淬不及防。

就这样艰难谈话开启了。

开始是我上场，我谈了对这本书看法：主要观点是这本书可以看，但不是现在看。现在看这本书，我们认为对你不利。

儿子开始刨根问底的与我交锋。结果是我败下阵下来。因为对于高中生的性教育，确实关注不多，拿不出有力的证据来说服儿子。儿子也急了，边说边哭。他也许是觉得自己的合理需要被无端拒绝，很委屈吧。

这时老公上场了。

他当时正坐在床上看书呢。他就叫儿子名字：ls，来吧，到床上来，我们一家三口好久没有一起坐在床上聊聊了。儿子开始说不用了，在老公的坚持下，儿子就钻进被窝坐在了爸爸身边。

其实老公和我一样对高中性的性教育关注不多，拿不出有力的证据说服儿子。但是与我不同的是，一直以来他与儿子有着很好的连接，他说的话儿子信服。这是沟通成功的基础。

老公谈了和我一样看法，不同之处是他提出了另一个角度，那就是：不同的时期，事情的优先级不同。并且举了个例子（原谅我吧，我已经回忆不起是什么例子了）。

就这样儿子，接受了老公的说法。

事后，和老公复盘。我说：当儿子哭时，你让他上床坐在你的身边，真是高手啊。在沟通中这叫要说服，先连接。

老公说：什么高手不高手。看到他那样哭，我就心疼了，我让他坐在身边用的不技巧，是自然而然的邀请。那时候，你知道吗，我已经很累了，看到他这个样子，我是强打精神，想帮助他。

面对老公的话，我内心是有些惭愧在。虽然我学习nvc这么久，可是在和儿子沟通时还是使不上力。分析原因：是我学习nvc目前所处的阶段还在于学习怎么说，而这一点对于儿子来说一点也不重要。儿子有一个很好的品质，不管你怎么说，只要你说的有道理他都愿意接受。而在这一点上，我恐怕很难满足儿子的需要。我的知识储备让我不能在内容上给孩子需要的启发和引领。

幸好有一个好老公，他不断的学习，让儿子在成长路上有了一位亦师亦友的好伙伴。