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【学生日记体】 我是如何在学习心理学上获得动力的

【学生日记体】 我是如何在学习心理学上获得动力的

作者: SmileyYoung | 来源:发表于2018-10-14 22:07 被阅读10次

    我学习心理学已经将近一年了,但是相比我学生时代的战绩——永远的班级第一,在这一领域, 我就像个学渣。据说一个长期优秀的人抗挫折能力一向是很差的,为了保持我的优秀性,我绝不能成为一个坚强的人(不要拆穿我)。我这颗易碎的玻璃心让我旷课十几节~

    没有成就感,去上课的唯一动力就是心疼学费~

    早上七点半,我起来做了早餐,这是我近十年第一次做早餐,这注定是不平凡的一天啊~

    坐个地铁,我看完了一本《半小时漫画中国史》,这注定是不平凡的一天啊~

    在地铁站口,有个小朋友做社会实践卖报纸献爱心,我果断花了两块钱,买下一份报纸。如此献爱情,这注定是不平凡的一天啊。

    而真正不平凡的是,我居然早到了半个小时,蔡老师还化了年轻时尚的妆。 我坐在第一排的座位者上。

    老师问:“重大灾难引发的公共危机击垮的是什么?”

    “安全感错觉打破。”

    “经历者会产生什么心理?”

    “剥夺感、负罪感、失控感”

    “什么类型的人即使不经历心境或重大事件也可能发生危机?”

    “边缘性人格!”“边缘性人格自杀的目的是...”

    “怒刷存在感!”

    蔡老师忍不住竖起了大拇指,她直称我是个学霸,我看到她的嘴角微微向上泛起了微笑的浪花,可爱的眼神都是对我的赞赏和肯定。天知道我居然因为一个外界的夸奖而如此开心。我想此刻别的同学肯定内心在考量着我的能力,他们指不定多羡慕我的学习能力呢。

    在接下来的课程中,蔡老师又谈到了之前她布置的几部电影,恰巧我是个电影迷,何况老师讲过的每一个专题,我都有自己看书呢?

    我一直明白一个道理,兴趣的培养并不是因为热爱,而是因为有成就感,就像我的日常阅读,因为阅读为我的人格魅力增持,又有些卖弄的场合,我自然乐此不疲,后来转化为即使不去卖弄,我也根本停不下来,可见,有些兴趣,是由行为转化为认知的。千万不要在冬天砍掉一棵树,也不要在没有足够长久的坚持后放弃一样东西,只有了解才能喜欢,不了解不配谈没兴趣~

    收获这样的观念,我又可以培养一两样兴趣~

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