郑老师说，以前课堂上，她看到一些有情绪的学生，会主动去询问，去疏导他们的情绪，但是现在她却不那么做了，也不想多管了。
是不是年级大了，心态变了，或者说有些职业倦怠了呢。她说。
我觉得并不是这样，这能说明，教师对处理学生问题的境界有了提升，不是单纯解决表面的现象，而是去关注大的方向，探究深层次的原因，正面引导为主了。
就像地上的灰尘，每天都去清扫，依然会每天都有。也许你越忙，越是扫不干净。不如去关注灰尘的来源，治理好大环境。没有了污染源，就不用担心有灰尘了。
身是菩提树，心如明镜她，时时轻拂拭，莫使惹尘埃。渐悟修行的种状态是很勤奋的，对于初入职场的人来说，也更有热情，有干劲。
但是，持剑久了，只凭借热情干劲还不全行，还需要战略的态度很眼光，或者说提升个人的境界。
菩提本非树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。正本清源是成功的关键，对于教学来说，多从长的时间维度关注学生的成长，一些小的细节不要过度关注了。
让孩子自己去消化吸收，也许就如同天边飞来的一片云彩，忽然下雨了，很快就晴朗。不需要弄清楚云彩为什么会来，下了几滴雨。你会看到脸上还挂着泪珠的小孩，一会就又笑起来。
孩子的世界很神奇，儿童的心灵更神奇呀！
网友评论