中原焦点解决团队高级五期 讲师第13期 贺变丽坚持分享第2320天 2024—10—30
课文通过对红柳的美和力量的揭示，赞颂了红柳顽强的生命力、不屈的精神和它为人类做出的贡献，通过叙述砍伐红柳的过程以及使用的方法，表达了对破坏生态环境的痛心以及对人类生存环境的担忧。
红柳生长在海拔五千米的高原，这里冰封林立，雪原寂寥，生长环境极其恶劣，但红柳能在这里顽强生长，让人觉得不可思议。课文用拟人的手法写它对着高原的酷寒和缺氧微笑，显示显示出极强的生命力，所以作者把红柳比喻为高原的精灵。在无边无垠的白茫茫的雪原背景下，红柳的外在美显得非常醒目，它的枝干是铁一样锈红，叶子是纷披的碎叶，像凤羽一般，偶尔会开出谷穗样细密的花，整个红柳丛呈现出苍蓝色调，在广阔壮观的背景下，显示出红柳的外在精神之美。
挖掘红柳的事件是在一个充满喜剧效果的场面描写中开始的，司务长和我算账，一连用了四个对不对？那副义正词严、理直气壮的情态反衬了人类挖掘红柳的可悲，挖掉红柳已经令人心痛，更为心痛的是，人们不仅亲手毁灭了这高原上唯一的绿树，破坏了生态平衡还理直气壮、振振有词，认识不到自己行为的可悲。在描写挖红柳的队伍中，作者用了浩浩荡荡一词，更给人类挖红柳的愚昧行为增添了讽刺效果，让人们在笑过之后回味那苦涩的眼泪和深深的无奈。
网友评论