然后，才慢慢学会理解自己

最近在读罗翔老师的《刑法学讲义》，013 刑法的时间效力种举了个很有意思的例子：

科学家做过一个试验，铁笼中养着一只白鼠，左右各开一小门，左边放着一根通电的棍棒，右边放着一块蛋糕，科学家用木棍驱赶老鼠，经过几次训练，白鼠习惯了右跑，一看到木棍，就会主动往右跑。此时，试验者把食物和棍子对调，白鼠往右跑时，等待它的变成敲打鼻子的痛苦，慢慢地它又学会向左跑，试验者再次对调食物与棍子。几次对调，试验者发现，不论用什么刺激白鼠都不愿再跑——它已经疯了。

老鼠之所以发疯，是因为失去了对未来的合理预期，它不知道世界为什么突然变了。对未来的合理预期，是所有生物存活的基本条件。

罗翔老师引用这个实验，是为了解释法律保障条款需要有个合理的时间效力，作为人们的合理预期。不能够随意改变法律，让民众陷入不知所措的惶惶恐惧之中。

但看着这个例子，我倒是想起我自己来了。小时候在爷爷家住的时候，不知道为什么爷爷对我总是不满意。吃饭快了，会说我“狼吞虎咽”不成样子；吃饭慢了，会说慢悠悠的像是在“坐席”。以至于我从小就很排斥去爷爷家玩这件事。

以前不明白，只模模糊糊的记得经过爷爷家时，都要提前做好准备，冲刺一样地跑过去，只是因为害怕爷爷会看见我。现在想想，这也许是和那只小白鼠一样，对未来的合理预期失去了判断。年幼的我，无法理解该做什么才能获得表扬的未来。

还有一件事情，从根本上改变了我。

08年地震，学校组织捐款，老师要求每位同学上交最低10块钱。我回家跟爷爷奶奶说这件事时，爷爷只肯给我6块钱，说没零钱了，就交6块吧。

我据理力争，说是老师要求的，最低10块！

“老师放的屁都是香的！你就交6块他能让你退学不成？”

我不说话了，抹着眼泪，攥着6块钱回学校了。

捐款的时候，老师是让同学一个一个将钱塞进捐款箱，然后每一个同学都要把捐款金额大声的说出来。

大声的要让全班同学都听到。

我那个时候完全是豁出去了，一步一步活像个奔赴刑场的英雄，超大声的喊出最后的宣言：“6块！”

我那个时候在想什么？我在想：我必须得喊大声一点，叫他们瞧得真切！我一点都不害怕，虽然我只有6块！

大约就是从那个时候开始，我像个雷达一样在乎别人对我如何评价，又像个不羁的“浪子”对外界的讨论不屑一顾。

如果是现在的话，我能给出个很好的解释。我无法判断自己的行为，能给自己带来什么样的未来，所以只好竖着耳朵听着他人的嘴舌，来改变自己的行动准则。偏偏自己胸底又有升腾出来的“豁出去”的勇气，给自己套了个坚硬的壳，一副无坚不摧的样子。

那件事我没有怨怼任何人。老师无理的要求也好，爷爷“残忍”的坚持也好。出乎意料的，我很理解他们。

这份理解也不知道是怎样学会的，反正最后的结果就是，我在那个时候只是很会理解其他人。

然后，才慢慢学会理解自己。