熊孩子

01 引子

前几天麦芽姑姑背着她玩儿的时候，麦芽同学开心的拽姑姑的头发，拽的生疼。然后我就严厉的批评她，让她把手松开，告诉她拽别人头发不好，很疼。但是，她手一直不松，我真是忍不住想揍她一顿，好不容易把她的手扒拉下来，她又立马伸向我要抓我的头发！然后我又继续更加严厉的批评她，她就开始撅着嘴，眼圈红红的委屈的想哭。然后就觉得有点心疼，反思自己是不是语气太重了。

两岁之前的宝宝就已经开始有自己的想法，会做一些我们成年人看来应该被严厉制止的事情，让孩子学着开始懂规矩守规矩，会让我们在孩子三岁以后，他们更有想法，更有反抗的力量的时候过的更加容易。

前几天看了一句话，感觉很有道理，分享给大家。如果你觉得每天过的很轻松，那么可能日子越过越难；如果你觉得每天过的很痛苦，那么可能日子越过越轻松。我觉得用在育儿上也是合适的。在孩子小的时候付出更多的心力和努力认真管教，待孩子长大，我们需要付出的努力就越来越少。

理解孩子

02 如何管教孩子呢？

首先，我觉得父母要先去了解孩子理解孩子。对于三岁之前无法正确表达自己的孩子，他们有探索世界的渴望。这是孩子的本能对于新鲜的事物有着旺盛的好奇心。

有的家长可能会说，我希望孩子有好奇心啊，我鼓励宝宝探索世界啊。但是，如果孩子把水撒的到处是，如果孩子喜欢撕书，如果孩子吃饭的时候总是敲碗…家长们会不会立马板起脸来说：NO, 宝宝你不能这么做！或者直接就是一顿胖揍。家长们可能又会说这算什么好奇心探索世界啊，这纯粹就是捣乱使坏！必须严厉批评和制止！

其实，我们可以给孩子限定一个条件和环境。比如说宝宝你不能在客厅里玩水，如果你想玩水可以去洗手间玩。宝宝吃饭的时候不能敲碗，如果你想听敲碗的声音，吃完饭，妈妈跟你一起敲。如果你想听撕纸的声音，不能撕书，可以撕广告本或是卫生纸。总能找到方法，既能满足宝宝的好奇心探索欲，又能教他们规矩。

等我们真正了解孩子以后，我们也要知道，尤其对于三岁以下的孩子来说，他们没有明确的是非观念，他们在做很多事情的时候，可能仅仅因为好玩有趣！比如说拽人头发的麦芽，还有喜欢打小朋友的头的宝宝。

立规矩

03 立规矩

在我们充分了解和理解孩子，并充分了保护了孩子的好奇心之后，我们到底要如何管教孩子，给孩子立规矩呢？

1. 最简单有效的方法叫平静中断法。对于小的宝宝，家长可以让宝宝背靠着自己抱着宝宝，限制她的行动顺便给她讲讲道理。对于比较大的宝宝可以设立淘气椅，静思角让孩子自己反思自己。

2. 孩子都有寻求关注的需求。有的时候减少观众，对孩子进行隔离，就能达到安抚孩子情绪的目的。曾有研究，在公共场合哭闹的孩子，把他们抱离人群多的环境，他们的情绪就可能会平复。这也是平静中断的一个解读。

3. 减少环境的诱惑。如果宝宝特别喜欢干某件不好的事情，可以把宝宝与相应的环境隔离。比如如果孩子每次到了公共场合就会闹，就尽量避免带他们去人多的公共场合，直到他能完全理解你的要求。如果孩子特别喜欢打某个小朋友，就尽量减少与那个小朋友的接触。比如孩子特别喜欢玩危险的刀、剪刀什么，就把这些东西藏到孩子不能获得的地方。

4. 父母正确表达自己的需求，正确的表明自己想让孩子做什么。比如我们经常看到孩子把玩具弄的到处都是，我们经常会这样教训孩子：宝宝，说了你多少次了，怎么总是把玩具扔的到处都是。然后我们会发现，这样说并没有什么作用。我们应该明确的告诉孩子：宝宝你玩完玩具后，要放回你的玩具收纳箱。明确的表达自己的需求，也会让孩子更容易知道如何去做。

5.对于哭闹比较严重的宝宝可以先转移他们的注意力。宝宝通常会通过哭闹达到自己的目的，挑战家长的规矩底线。

6. 不能轻易心软，要坚持自己的原则。当然也不能强硬的坚持原则。如果孩子哭闹严重，要先安抚情绪，转移注意力，然后再教育孩子。当然，不能通过满足孩子的无理要求，安抚他们的情绪。

7.家长们，需要严厉且坚持，不断的坚持跟孩子讲道理。对于成年人我们都可能对于同一件事情反复犯错。更不用说对于没有是非观念的孩子。只要坚持，总会有一天，你会发现宝宝懂事了，你讲的东西他都消化吸收了。在这个坚持的过程不要轻易放弃。

不推荐家长体罚孩子，因为研究表明体罚孩子除了增加孩子的恐惧，并不能降低孩子犯错的频率。做到不体罚孩子以后，也要尽量避免大嗓门，因为大嗓门除了宣泄自己的情绪，增加孩子的恐惧，在教育和教导孩子方面并没有实际的功效。

愿大家都能做一个理解孩子的父母，温柔严厉且坚持的父母。