教师个人专业发展计划

教师个人专业发展计划

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”人过中年，渐入不惑。躬行讲台26载几无建树，但对教育的认识似乎愈加清晰。经历过“四清”的洗礼，迷茫过教育的功效，也深思过教育的真谛，虽没悟透，却不后悔，更是庆幸自己能从事这样一份有意义、有责任、有担当、有良知的工作。经过不断的学习培训，特别是为期一周的封闭式培训，为步入中年的我注入了一缕清风，枯木逢春，老树嫩芽，惑之：余生怎样才能无愧于这份神圣的工作？

1.摆正——有态度明确道路

作为一名语文教师兼班主任，不能躺在历史薄上，享受坐井谈天式的经验与资历，更不能以看破为由独行“躺平”“摆烂”和“佛系”等不要脸式的放弃。无意与多高的建树，再求一次的转变与提升，所以在此想发起一次挑战，经受一次洗礼，寻求一种途径，印证一下自己的能力。

2.读书――用知识弥补缺失。

为了自己的教学教育的再次提高与爬升，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要继续博览群书，每日读书一个小时读书时间，及时选购新书，订阅各类杂志，继续阅读矛盾文学、国学、历史和教育专著等系列群书，逐渐向哲学、传记系列过渡。暑假开学前争取读完4本教育专著，5本其他著作。经常性浏览关注的教育公众号、教育网页，看到好的文章和实用的教学、管理方法，及时记录，积极跟帖。

3.写作——用文字提升素养。

坚持写读书笔记，教育日志，定期整理教学反思。重新开启简书日更挑战。用文字记录生活历程，有文记载教育思考。每日百字教育日志，每周一篇学生谈话心得，每月一篇教育叙事，每学期一篇教学案例。

4.教学――用模式固化课堂。

作为一名中年教师，我要不断探索与反思，寻求一种便捷、实用、高效的教学模式，将之固化。不为绩，不求名，不逐利，只求践行“传道、授业、解惑”初心与使命。每学期执教一次公开课，积极参加各级教学教研活动。

每日要做的事：

1.备课、修改教案和课件。

2.批改作业。

3.与学生谈心谈话。

4.日更百字教育日志。

5.读书一小时以上。

6.浏览一篇教育文章。

每周要做的事：

1.写一篇读书笔记，500字以上。

2.写一篇教育叙事，2000字左右。

3.至少于一名家长进行一次交谈。

每月要做的事：

1.至少看完一本书。

2. 写一篇深刻的教学反思。3000左右。

每学期要做的事：

1.不断总结、积累经验。

2.执教一次公开课。

3.写一篇较高质量的教育教学随笔；

每年要做的事：

1.至少写一篇教科研论文

2.写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。

3.写一份总结，制定一份新的计划，定下一个目标。