这句话不是危言耸听。倘若从大环境去看，除了功利性的高考，谁还会看书？
往日，国人都期盼一年一度的矛盾文学奖、诺贝尔文学奖开奖，今天有几人会去关注？寒雪，你去问问大学生群体她是谁？恐怕没几个知道。
往日，各省市县镇新华书店一定是在最最显眼的位置，今天你还能看到她的身影？那个时候孩子到省城来，第一要逛的是书店，今天要进的大概是娱乐城了。
往日，和孩子相伴的是连环画，是《故事会》，是《儿童文学》，今天相伴的不就是手机么？
往日，老师在课堂上收缴的是各类杂志和小人书，今天收缴的一律都是电子产品。
往日，在树荫下，在列车里，拿着书看是常态，今天在树下，在车上看书，恐怕在一些人看来就是变态了。
有人说，你太偏激了吧，现今都是电子书，你看那上下班的列车上谁不是在阅读呢？是的，一半在玩游戏，一半在看书，但那看的是什么，哼哼，哈哈，你我都知道！
国人不看书，家人不看书，言传身教，孩子们也不会看的。不信，你到现今的高中甚至是高中的火箭班状元班去看看，孩子们的屉子里除了几本教材，几本作文素材，还有几本像样的文学书刊？
翻看他们的作文本，除了空洞的无病呻吟，哪里还有自己的思想？高考的专家说，高考要考核心素养，作文也不例外，语文老师也只能被裹挟着，出题在理想信念上，给分也以核心价值为标准，雷池越不得也不敢越。孩子们天马行空的想象力就这样被扼杀了。
先前，我们批判过旧日的八股文，说它给圣人代言，格式僵化，禁锢了思想，没承想，高考恢复不到五十年，语文又走了回头路。
孩子们在这样一个大环境下去学语文，太难！
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