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反脆弱第十五章五十问

反脆弱第十五章五十问

作者: 周建雄key | 来源:发表于2017-07-31 20:43 被阅读38次

    问题如下:

    1,什么是线性模型?

    2,什么是副现象?

    3,鸟类飞行课告诉了我们什么?

    4,为什么期权交易员不懂吉尔萨洛夫定理也能工作的很好?

    5,为什么资深交易员都拒绝接触数学公式?

    6,你怎么看历史实际上是由失败者所写的?

    7,实践者是不写文章的,塔勒布是实践者还是研究者?

    8,怎么样理解理论其实是解决问题后的产物?

    9,为什么古代建筑师不了解建筑力学、材料力学,也能建造出千年不倒的建筑?

    10,怎么去理解现代人,数学里面懂得更多,反而造出了弱不禁风的建筑。

    11,为什么说通过学习经济地理学来预测外汇价格行不通?

    12,为什么说烹饪是可选择性的完美体现?

    13,食谱是怎样创造出来的?

    14,为什么厨艺学校要采取学徒制,

    15,认知基础在什么样的学科起作用?

    16,同烹饪相类似的活动有哪些?

    17,为什么技术能保持稳定?

    18,为什么说电脑网络会产生更多书呆子?

    19,计算机发展的方向可预测吗?

    20,为什么说知识会阻碍可选择性?例子,中国人发明了纺纱机技术,但没有得到大力推广。

    21,工业革命的发生是源于科学研究还是社会实践?

    22,为什么说业余爱好者和英国教区的牧师,推动了技术支持和创新?

    23,自由时间在创新中很重要,那我们可以怎样做呢?

    24,国家财富的积累才使得大学繁荣,这是不是说知识创造财富这一观点不可信?是财富创造了更多的知识。

    25,蒸汽机的出现说明了什么?革命性创新来源于哪里?

    26,为什么风险投资者把钱投给某个企业家,而不是某个创意或项目?

    27,为什么说自由探索者能帮我们赢得期权?

    28,1/n的投资方式你认可吗?为什么?

    29,为什么政府支持的定向研究反而成功率低?

    30,研究者发现了一个意外的结果,因为是计划外的,所以被忽略,这一点告诉了我们什么?

    31,怎样理解医学领域的漂移现象?在我们现实生活中怎样应用?

    32,没有任何一个人对事物的整体发展流程有任何了解,你认可吗?为什么?

    34,为什么说集权化创新很难取得成功?

    35,战略规划课在商业中有用吗?为什么塔勒布反对这种规划?

    36,公司从一种产品迁移到另一种不相关的产品,说明了什么?比如说可口可乐,起初是制药的。

    37,我们从试错法中可以学到什么?

    38,什么是反“火鸡”现象?举一个例子说明

    39,对于目前我所做的事哪些更具有可选择性?

    40,我目前的工作是具有开放式回报的业务吗?

    41,我把人作为投资对象的理解是什么?

    42,凭直觉行事的人往往都是实践工作者,我是这样的人吗?

    43,江湖郎中的经验值得推广吗?为什么进不了医学书籍中

    44,合法医生和江湖郎中的差别是什么?

    45,自由探索以及试错法这么重要,我们怎样运用到具体的实践中?

    46,怎样找到一个损失有限而利益无限的行业?

    47,不要成为火鸡,而我们头脑中呈现的常常是乐观的画面,那谁又知道自己是不是走在成为火鸡的路上呢?

    48,塔勒布反对目的论。而高德拉特一开始就讲目标,如果塔勒布经营一个企业,他会怎样做呢?

    49,当没有一个人知道一个产品从生产到销售再到消费者使用,退出市场整个流程时,谁又可以做到掌握全局?

    50,怎样看待理论同实践的关系?

    群主题目

    本周看反脆弱第十五章,通过对本章的学习我们来培养一种能力,提问的能力。

    规则如下:

    1,熟读反脆弱第十五章

    2,针对本章内容提问,提问总数50个问题,不重复,

    3,星期四20:00提交作业,不要过早,也不要过迟,过早影响他人的提问清单,交作业时,只提问不作答。

    4,群友提交完作业后,可以要求写完作业的群友(作者)回答问题清单中的一个问题

    流程图如下:

    反脆弱第十五章五十问

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      网友评论

      • Aero小白:看了大雄的提问切身感受到提问的水平问题
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      • 舒悦之道:群主作业出得好!请教一下,你多大程度认同塔勒布在15章的观点?
        周建雄key: @舒_414f 塔勒布给了我看事情可以用不同的视角,这对我来说,足够了
        周建雄key: @舒_414f 从十五章来说,塔勒布提出的观点是很分散的,如果让一个没有思考能力的去学习并应用的话,会发现自已无法行动了。目的论被否定,战略规划被否定,投资看人去,知识教育用处也不大等等。
      • oseca:3
        周建雄key: @oseca 先找到自己的定位,1,当自已是鸟时,想学飞行,不是看一本书,听一堂课就能达到目的的,走出去,尝试飞行。2,当自已是那个教鸟飞行的人时,创造一个环境,让鸟儿去尝试飞行。所以这两点都离不开尝试。

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