今天，期待已久的伊川县2019年谭念君名师工作室交流暨小学数学教学研讨会如期而至，怀着激动的心情，我认真聆听了谭念君老师的专题讲座《课例研究、名师工作室建设的实践与感悟》。
谭老师从如何独立钻研教材、致格研课、数学三味课堂、如何打造一节优质课、如何进行团队建设等几个方面给我们进行了一一讲解。
从2013年谭念君名师工作室的成立至今，短短7年时间谭老师打造了一支全国知名的优秀团队，正如她自己所说，潜心做好每一件事。潭念君名师工作室的团队理念是“潜心研究，快乐工作”。谭老师说:“一名教师的成长，光靠听取他人的指导是远远不够的，最为关键的还是自身的深刻感悟。只有将他人的经验通过自己的深刻体验，内化成个人真实的心得体会，这时候才能为己所用。尤其是被逼到绝境时,在绝境中努力求生存，主动历经一次次蚀骨铭心的磨砺和雕琢，才能脱胎换骨、破茧成蝶,蜕变成一个全新的自我。”
如何独立钻研教材？谭老师建议我们要做好三个研究。1、认真研读课标。2、认真研究教材。3、认真研究学生。
谭老师的致格研课三步走，更使我受益匪浅，为我们在以后的研课中指明了方面，她指出致格研课第一、教者要独立钻研课题内容 独立设计教学流程，进行第一次试教；第二“开批判会”。全体成员直接开炮，针锋相对，各抒己见；集体结合大家的意见进行致格研课。第三、在研讨中达成共识；根据“批判会”的意见，教者调整教学设计再次上课。
谭老师为我们展示分享的数学案例充满了数学味、思维味和文化味。教学设计的力求出新，创造性的处理教材，设置精致的教学环节，每节课至少要有一个亮点，让我明白了如何打造一节不一样的优质课。
整整一天，我被谭老师的讲座深深所吸引，她对小学数学教育事业的热爱，对数学课堂教学精益求精孜孜不倦的追求值得我们每一个人学习，正如她所说：“越努力、越幸运”！让我们将脚下的每一步都踏踏实实的走稳，再去谋求下一步的发展，有时候成功就在于下一步。
葛寨小学西区 张义
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